【題目】人工異花授粉之前，首先要對父本和母本分別作如下處理（ ）

A. 母本去雄，父本套袋 B. 父本去雄，母本套袋

C. 母本去雄，母本套袋 D. 父本去雄，父本套袋

【答案】C

【解析】人工異花授粉時，父本提供花粉，需要對母本去雄，防止自花傳粉；對母本進行套袋處理，防止其他花粉的干擾。選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)酶和激素的敘述，錯誤的是

A．激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．酶可以降低化學反應的活化能

C．微量高效是酶和激素的共同特征

D．激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示細胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A.細胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍
B.細胞②可通過④→⑤→④→③→②的過程來形成
C.圖①和圖②不可能來自于同一個初級精母細胞
D.圖③④⑤⑥中都具有來自父方或母方的染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，能夠表示洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離及其復原過程中細胞液濃度變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示（填序號），Ⅰ側(cè)特殊物質(zhì)可以發(fā)揮的功能為 ．
（2）圖甲中細胞膜的模型被稱為 ， 科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 ．
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ． 該物質(zhì)在合成時形成了H218O，其中18O來自于 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如下現(xiàn)代生物進化理論的概念圖的說法不正確的是（ ）
A.①表示種群基因頻率的改變
B.②表示基因突變
C.③表示自然選擇學說
D.④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子．蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示。請回答以下問題：

（1）裝置圖中的Y溶液是________，其作用是 。設(shè)置乙裝置的目的是 。

（2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向 移動（填“左”或“右”）， 以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

（3）另一組該實驗裝置每隔5min測量時，將注射器活塞往 移動（填“上”或“下”），待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如右上表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為 ，在此過程中，有氧呼吸的強度越來越 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動植物細胞的敘述，不正確的是

A. 溶酶體來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 細胞骨架與細胞器的運動有關(guān)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可轉(zhuǎn)化為部分高爾基體膜

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體是動植物細胞共有的細胞器

查看答案和解析>>

同步練習冊答案