【題目】如下圖所示，曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是

A.曲線a代表的種群一般營養(yǎng)級較高、個體體型較大

B.依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)殖鯽魚時種群密度中等較為適宜

C.種群密度超過d時存活率下降與種內斗爭加劇有關

D.種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間種內斗爭最劇烈

【答案】D

【解析】

大型動物所需的進食量大，種群密度越大即個體數(shù)量越多時，整個種群所需食物就多。而生態(tài)系統(tǒng)提供食物量有限，大型動物個體在攝取食物時必須相互競爭，存活率會降低，據(jù)此分析作答。

A、由圖可知，曲線a代表的種群密度越大，其存活率越低，即死亡率越大，故曲線a代表的種群一般營養(yǎng)級較高、個體體型較大，A正確；

B、依據(jù)曲線b可知，人工養(yǎng)殖鯽魚時種群密度中等較為適宜，因為此時存活率最高，B正確；

C、種群密度大于d時，b代表的種群密度逐漸降低，說明該種群個體間斗爭加劇，死亡率升高，c正確；

D、種群密度為d時，曲線b代表的種群存活率最高，說明此時該種群個體間競爭不是最劇烈的，D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對某植物胚芽鞘的幾種處理方式，下列相關敘述錯誤的是

A.一段時間后，圖中胚芽鞘直立生長的是a和d

B.圖中c遠心側生長素多于向心側，故胚芽鞘向心彎曲生長

C.圖中b和e彎曲生長是因單側光使生長素在其尖端下部分布不均所致

D.圖中d和e對照可以證明胚芽鞘發(fā)生彎曲生長的部位在其尖端的下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的株高由多對等位基因控制，顯性基因越多就越高。現(xiàn)將最高和最矮的2個極端類型作為親本雜交，F2表現(xiàn)型的預期分布與下列哪一曲線最接近

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個單細胞藻類物種(A、B)，分別采用單獨培養(yǎng)A、單獨培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同，實驗條件保持適宜，定期檢測培養(yǎng)瓶中藻細胞的濃度(單位：×105個·mL－1)，得到下圖所示曲線。下列敘述錯誤的是

A.實驗期間，培養(yǎng)瓶內藻類的總呼吸強度增強

B.單獨培養(yǎng)B時，B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個，且不發(fā)生變化

C.分別單獨培養(yǎng)兩種藻類時，在實驗的第11～13d，藻類數(shù)量增長最快

D.共同培養(yǎng)時，競爭作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關系圖．下列敘述中不正確的是（　�。�

A. 過程2、6受阻時，會引起組織水腫

B. 乙液中可以存在乙酰膽堿，甲液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關

C. 淋巴細胞可以存在于甲液和丙液中

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種野外人參（陰生植物）光合作用強度與光照強度的關系，圖中的縱坐標表示人參植株整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若在b點時，增加環(huán)境中CO2的濃度，發(fā)現(xiàn)植物的光合作用速率基本不發(fā)生變化，其原因是_____________________________________________________________________________________。

（2）如果白天光照強度較長時期為a，植物____________（填“能”或“不能”）正常生長，原因是_______________。

（3）如將該曲線改繪為松樹（陽生植物）光合作用強度與光照強度關系的曲線，則c點的位置將________（填“左移”“右移”或“不移動”），原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動物體內由特殊腺體和細胞分泌的物質，能起到化學信號的作用。請根據(jù)圖分析(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細胞，B代表垂體細胞，D代表血管)，下列說法正確的是(　　)

A. A分泌的物質作用于B，進而提高機體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質名稱是促甲狀腺激素

B. 若A分泌的物質進入血液后，最終調節(jié)C細胞對水的重吸收，則A分泌的物質名稱是抗利尿激素

C. E作用于B，對應的 E細胞末端處發(fā)生的信號變化為電信號→化學信號→電信號

D. 如果A突觸小體釋放的遞質與突觸后膜結合，只可導致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠殼蛋雞因產(chǎn)綠殼蛋而得名，是我國稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對相對性狀由一對等位基因B和b控制，為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規(guī)律和脛色鑒別雌雄的可行性，實驗小組設計實驗如下（不考慮性染色體同源區(qū)段基因的遺傳）。請回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗__________的結果，可推斷出深色脛性狀為__________（填“顯性”或“隱性”），控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上（填“常”或“性”），請用遺傳圖解加以說明。________________

（2）請利用上述兩組實驗中的綠殼蛋雞為材料，設計一組新的實驗，證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。（要求：寫出雜交組合和預期結果）___________。

（3）通過對脛色遺傳規(guī)律的分析，判斷在綠殼蛋雞幼崽時 __________（填“能”或“不能”）通過脛色鑒別雌雄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系，下列有關敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次為組織液、淋巴、血漿

B. 甲中的葡萄糖進入肝細胞是協(xié)助擴散

C. NaHCO3等緩沖物質可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. CO2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞

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