A、魚和鯨 |
B、玉米和棉花 |
C、乳酸菌和地木耳 |
D、蘑菇、木耳和酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒依賴細(xì)胞才能生活 |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、病毒不能代謝和增殖 |
D、病毒全部營寄生生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
B、線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水 |
C、細(xì)胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用 |
D、高爾基體行使其功能時(shí),伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞質(zhì)中沒有 |
B、只存在于細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞核中沒有 |
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有,但主要存在于細(xì)胞核中 |
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有,但主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉和核糖 |
B、糖原、乳糖、蔗糖 |
C、葡萄糖、核糖和麥芽糖 |
D、核糖、脫氧核糖和葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1說明甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝必需的物質(zhì) |
B、圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要消耗能量 |
C、圖3說明該離子跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量 |
B、酶的活性隨著溫度升高而不斷升高 |
C、人體中不同的酶所需的最適pH可能不同 |
D、細(xì)胞中催化反應(yīng)的酶如果是蛋白質(zhì),則需要更新;如果是RNA,則不需要更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用 |
B、藍(lán)藻是自養(yǎng)生物 |
C、大腸桿菌是腐生類異養(yǎng)生物 |
D、大腸桿菌進(jìn)行寄生生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用紫色洋蔥影響觀察 |
B、細(xì)胞失水導(dǎo)致原生質(zhì)層收縮 |
C、沒有用龍膽紫染色 |
D、無染色體形成 |
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