“設(shè)計試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪些生物技術(shù)手段( )
A.核移植技術(shù) B.體外受精技術(shù)
C.植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù) D.胚胎分割技術(shù)
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進行無性繁殖,因而品種稀少。 為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下,請回答下列問題:
(1)染色體組型指的是將水仙 細胞內(nèi)的全部染色體,按 進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。
(2)選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是 ,實驗過程中用1mol · L-1HCl 解離的目的是 。
(3)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 (填序號)。
①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素
(4)鏡檢時,應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于 期且染色體 的細胞進行拍照。
(5)由右上圖核型分析結(jié)果,得出推論:中國水仙只開花不結(jié)實的原因是 。
(6)為了進一步驗證上述推論,可以優(yōu)先選用 (填序號)作為實驗材料進行顯微觀察。
①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的手不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動作,并對媽媽說手指疼。下圖為相關(guān)反射弧示意圖(黑點(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑤表示神經(jīng)纖維)。下列說法正確的是
A.當(dāng)興奮傳到②的突觸后膜時,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號
B.圖中①是傳入神經(jīng)元,③④是傳出神經(jīng)元,在反射發(fā)生過程中,均能檢測到神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>
C.小明感覺疼痛,其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為①②⑤
D.小明對媽媽說手指疼,該過程中一定有大腦皮層言語區(qū)的韋尼克區(qū)參與調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)
B. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示易化擴散和主動轉(zhuǎn)運的條件,則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白
C. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變
D. 若Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“DNA 的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是( )
A.酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料
B.DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水
C.向雞血細胞液中加蒸餾水?dāng)嚢?可見玻棒上有白色絮狀物
D.DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是( )
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B.所用的技術(shù)手段完全相同
C.所采用的原理完全相同
D.都能形成雜種細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程與植物細胞工程無關(guān)的是( )
A.培育單倍體植株
B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆杉細胞生產(chǎn)紫杉醇
D.嫁接與扦插
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細胞功能特性不包括 ( )
A.具有發(fā)育的全能性
B.體外培養(yǎng)可以分化成各種組織、器官
C.冷凍保存可以進行遺傳改造
D.可以進行增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
相同條件下,小麥植株哪一部位的細胞最難產(chǎn)生新的基因( )
A.葉表皮細胞 B.根分生區(qū) C.莖尖 D.花藥
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