【題目】生物試卷）關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胚胎細(xì)胞中存在于細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞也存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

【答案】B

【解析】胚胎細(xì)胞中存在于細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，A正確；原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中正常表達(dá)，維持細(xì)胞的正常功能，B錯(cuò)誤；蛙的紅細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，能通過(guò)無(wú)絲分裂增殖，C正確；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示高等植物某細(xì)胞光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中①-⑤表示生理過(guò)程的某一階段，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過(guò)程 （用圖1中標(biāo)號(hào)回答）。請(qǐng)寫(xiě)出圖1中①和②生理過(guò)程的總反應(yīng)式 。

（2）下圖2表示該綠色植物在25℃條件下，光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①為了測(cè)定植物的呼吸商（呼吸商＝呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量），應(yīng)將植物置于 的環(huán)境中，影響呼吸商的主要外界因素有 （寫(xiě)出一個(gè)即可）。

②若該植物的呼吸商為0.7，在4klx光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還需從外界吸收CO2_______毫升。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)HIV的敘述，錯(cuò)誤的是

A. HIV不會(huì)通過(guò)一般的身體接觸或空氣途徑傳播

B. 感染HIV會(huì)造成機(jī)體免疫功能低下甚至喪失

C. HIV可感染輔助性T淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞

D. HIV的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，、、、分別是有機(jī)物、、、的組成成分，下列說(shuō)法正確的是

A. 相同質(zhì)量的和被徹底氧化分解，則耗氧量多

B. 具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

C. 和之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類(lèi)不同

D. 不同的在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是的連接方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）下圖為孟德?tīng)栍猛愣棺鲭s交試驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本的性狀是 ，使用剪刀完成操作①叫做 ；使用毛筆完成操作②叫做 。為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意：時(shí)間上要在花粉 進(jìn)行；操作過(guò)程中要干凈、全部徹底，操作后要 處理。

(2)若親本皆為純合子，雜交得到子一代全為高莖，子一代自交得到的子二代的性狀中，出現(xiàn)高莖和矮莖兩種性狀，這種現(xiàn)象叫做 。

(3)用字母D和d表示高莖和矮莖，請(qǐng)畫(huà)出第（2）問(wèn)中遺傳過(guò)程全部遺傳圖解（注明子二代中兩種性狀的比例）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題。

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丙指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有 。

（2）若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為；B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為，D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是，能量傳遞效率按10%計(jì)算，當(dāng)A只捕食C時(shí)，則A的能量值是 。

（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向兔類(lèi)后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B表示的含有分別為，A

、B 。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，兔的種群數(shù)量一般處于 （填“K”或“K/2”），此時(shí)兔出生率和死亡率之間的關(guān)系是 。增長(zhǎng)速率為 。

（4）現(xiàn)階段，環(huán)境污染和人為破壞、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生東北虎大量減少以及在野外很難生存的原因，野生東北虎捕食鹿體現(xiàn)了信息傳遞的 功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線(xiàn)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該技術(shù)可避免母親的線(xiàn)粒體遺傳病基因傳遞給后代

B．捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒

C．三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春新堿為長(zhǎng)春花中提取的有效成分，是一種具有抗腫瘤功能的生物堿。為了解長(zhǎng)春新堿在抗腫瘤過(guò)程中的作用效果，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是 。癌變后細(xì)胞膜上的 等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生改變，為驗(yàn)證癌細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體數(shù)量減少還是增多，需要用______對(duì)所觀(guān)察的癌細(xì)胞進(jìn)行染色，并在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀(guān)察。若癌細(xì)胞的線(xiàn)粒體較正常細(xì)胞減少，從而影響癌細(xì)胞中的_______________功能。（填選項(xiàng)前的符號(hào)）

A．葡萄糖分解成丙酮酸、[H] B．丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸

C．丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H] D．[H]與O2反應(yīng)生成H2O

（2）多數(shù)抗腫瘤藥物是周期性特異性藥物，作用于細(xì)胞分裂間期或分裂期。長(zhǎng)春新堿作用于分裂期，抑制癌細(xì)胞分裂，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析長(zhǎng)春新堿可能的作用機(jī)制？________________。

（3）長(zhǎng)春新堿一直癌細(xì)胞分裂的同時(shí)，也會(huì)促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡。細(xì)胞凋亡是 所決定的細(xì)胞程序性死亡過(guò)程。為研究長(zhǎng)春新堿對(duì)肝癌細(xì)胞凋亡的影響，科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取肝癌細(xì)胞制成細(xì)胞懸浮液，用細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，加入不同濃度的長(zhǎng)春新堿培養(yǎng)24小時(shí)、48小時(shí)、96小時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)分析回答。

（1）圖中A表示______________________________；B表示______________________________。除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分________________________________________。

（2）從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________、____________________。

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