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間期細胞內發(fā)生復雜的變化，其中復制的結果是（　�。�
A、DNA分子數增加了一倍，染色體數目不變
B、DNA分子數和染色體數目都增加一倍
C、DNA含量不變，染色體數目增加一倍
D、DNA含量和染色體數都不變
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂過程中，細胞中染色體和核DNA含量變化特點 （體細胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．
解答： 解：A、經過間期復制，DNA分子數增加了一倍，染色體數目不變，A正確；
B、經過間期的復制，染色體數目不變，B錯誤；
C、經過間期的復制，DNA分子數增加一倍，但染色體數目不變，C錯誤；
D、經過間期的復制，DNA含量加倍，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數目變化規(guī)律，明確間期復制后，DNA含量加倍，但染色體數目不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設某植物種群非常大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產生突變，抗病基因R對感病基因r為完全顯性．現種群中感病植株rr占
1
9
，抗病植株RR和Rr各占
4
9
，抗病植株可以正常開花和結實，而感病植株在開花前全部死亡．則子一代中抗病植株：感病植株為（　�。�
A、15：1B、8：1
C、9：2D、7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示某雄性昆蟲細胞內染色體組成及相關基因的位置．請據圖回答：

（1）該昆蟲的性別決定方式為
 
，圖示細胞的名稱為
 
．
（2）細胞中含有
 
個染色體組，
 
 是等位基因．A與A的分離發(fā)生在
 
 時期．
（3）該昆蟲只有在B、H同時存在時才表現出紅眼，否則為白眼，說明基因與性狀的關系是
 
．若只考慮圖中所表示的基因的遺傳，該昆蟲產生的配子有
 
種．
（4）若要對該動物測交，請在圖2中選擇一個能代表另一親本的體細胞，并在其染色體上標注基因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某地農民蔬菜大棚內夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內CO2濃度的變化情況，分析并回答下列問題．

（1）CO2通過氣孔進入蔬菜葉肉細胞后，首先與
 
結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供
 
．
（2）據圖A分析：圖A中凈光合作用量為零的點有
 
，有機物積累最多的點是
 
．ab段曲線上升的原因是：
 
．ef段曲線下降的原因是：
 
．
（3）據圖B分析：該大棚內蔬菜在24h內
 
（填“能”或“不能”）積累有機物．判斷的依據是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves氏�。笔怯捎跈C體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．請根據圖分析問題：
（1）下丘腦和垂體分泌相關激素調節(jié)甲狀腺的活動，這種調節(jié)稱為
 
．
（2）糖皮質激素（一種腎上腺皮質激素）可以有效治療Graves氏病，糖皮質激素可以抑制D物質的合成和F過程，D物質為
 
，F過程代表
 
．
（3）Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因：一是
 
，二是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配，在幾次產仔中，母鼠b產仔為9黑6黃，母鼠c產的仔全為黑色．那么親體a、b、c中為純合子的是（　�。�
A、b和cB、a和c
C、a和bD、只有a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、所有細胞都具有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性
B、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發(fā)生改變
C、細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位
D、噬菌體能利用細菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關科學家的經典研究中，采取了同位素示蹤法的是（　�。�
①恩格爾曼發(fā)現光合作用的部位；
②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉換為化學能；
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水；
④卡爾文探明了 CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑．
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、圖中p是指線粒體的內膜
D、圖中的f和h分別是指內質網和高爾基體

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