下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹?shù)囊豁検?/p>

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林市高三畢業(yè)第三次調(diào)研測試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順水而下，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關的說法中正確的是

A. 貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B. IMTA有利于物質(zhì)的循環(huán)再生

C. IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復雜

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P和35S分別5標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新形成的第一代噬菌體中

A. 含32P和35S B. 不含32P和35S

C. 含32P,不含35S D. 含35S,不含32P

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；圖2表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況，下列敘述正確的是（ ）

A. 由圖1可知，pH=6時植物淀粉酶活性最高

B. 由圖2無法知道酶C的最適溫度

C. 由圖1可知，若細胞由酸性變成堿性時，淀粉酶的活性逐漸升高

D. 由圖2可知，影響酶活性的溫度范圍最廣的是酶B

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酶降低化學反應活化能的圖解．①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。相關敘述正確的是（　�。�

A. 如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應體系中的酶量，反應速率也是不變的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸?shù)碾x子在細胞內(nèi)外的濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與脂溶性有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究植物A能否移植到甲地生長，某生物學研究性學習小組通過實驗測定了植物A細胞液的濃度，實驗結(jié)果如表。為保證植物A移植后能正常生存，則甲地土壤溶液的濃度應（　　）

A. ≤0.15 mol/L B. ≤0.2 mol/L C. ≥0.2 mol/L D. ≥0.3 mol/L

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

碳元素是構(gòu)成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是（ ）

A. 碳在細胞的各種化合物中含量最多

B. 碳在自然界中含量最為豐富

C. 細胞的各種化合物中都含有碳

D. 碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是

A. 植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子，可能為單倍體，也可能為二倍體

B. 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素

C. 動物克隆的技術(shù)基礎是動物的細胞和組織培養(yǎng)

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

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