分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等,常用的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、灼燒滅菌法和干熱滅菌法.常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,其中稀釋涂布平板法可以用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).酚紅指示劑可以檢測(cè)尿素分解菌,剛果紅染液可以鑒定纖維素分解菌.
解答 解:(l)微生物培養(yǎng)基中通常還原微生物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等.培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(2)純化微生物時(shí)需要將微生物接種到固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法.據(jù)圖分析,圖中的平板中菌落分布均勻,屬于稀釋涂布平板法接種,用其進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)時(shí),由于有些菌落可能是由一個(gè)活多個(gè)微生物的細(xì)胞連在一起形成的,所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量少.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用酚紅指示劑鑒定尿素分解菌.
(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需要使用剛果紅染液進(jìn)行鑒定,纖維素可以和剛果紅染液結(jié)合呈紅色,纖維素分解菌可以分解培養(yǎng)基中的纖維素使菌落周圍出現(xiàn)無色的透明圈,所以可以篩選纖維素分解菌,此方法稱為剛果紅染色法.
故答案為:
(1)碳源(C源) 高壓蒸汽(滅菌法)
(2)平板劃線(法) 稀釋涂布平板(法)(順序可顛倒) 少
(3)酚紅(指示劑)
(4)透明圈 剛果紅染色(法)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查微生物培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、接種方法及尿素分解菌和纖維素分解菌的鑒定,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教材相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳物質(zhì)相同的試管牛 | |
B. | 核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛 | |
C. | 胚胎分割等技術(shù)可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率 | |
D. | 胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個(gè)體的繁殖潛力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光 | |
B. | 綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同 | |
C. | 利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 | |
D. | 提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸 | |
B. | 植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá) | |
C. | 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用 | |
D. | 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0~t1段乙種群的有機(jī)物總量大于甲種群 | |
B. | x、y分別代表甲、乙種群的環(huán)境容納量 | |
C. | 環(huán)境條件可能不是t2~t3段乙種群數(shù)量變化的主要原因 | |
D. | 甲、乙最可能為捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溫度對(duì)某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量(單位:mg/h)的影響情況。已知除了溫度變化之外,其他環(huán)境條件(如光照強(qiáng)度等)不變,下列說法正確的是
A.根據(jù)圖中曲線,無法確定呼吸作用的最適溫度
B.光照下CO2的吸收量表示光合作用同化的CO2量
C.圖中a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.環(huán)境溫度超過25℃時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答問題。
(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是_______
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________________個(gè)。
(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。
(5)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。
(6)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是_____________。
A.還原糖的檢測(cè)
B.脂肪的檢測(cè)(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)
D.淀粉的檢測(cè)
E.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
(7)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。
屬于原核細(xì)胞的是_________(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞,原因是__________________。
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