【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb,且這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列關(guān)于該動(dòng)物產(chǎn)生配子的敘述,不正確的是(不考慮基因突變和交叉互換)(  )

A. 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例可能是AB:ab=1:1

B. 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因組成和比例可能是Ab:aB=1:1

C. 該動(dòng)物產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1

D. 一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因組成和比例可能是AB:ab=l:1

【答案】D

【解析】本題考查基因自由組合定律在減數(shù)分裂中的應(yīng)用,要求考生理解減數(shù)分裂過(guò)程及其特點(diǎn),能利用所學(xué)知識(shí)區(qū)分一個(gè)精原細(xì)胞或一個(gè)動(dòng)物個(gè)體(很多精原細(xì)胞)經(jīng)減數(shù)分裂所產(chǎn)生的配子種類的差異。

根據(jù)題意,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,即遵循自由組合定律遺傳,則基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞只能產(chǎn)生兩種、四個(gè)配子,這兩種配子兩兩相同、互為相反,其配子的基因組成和比例可能是AB:ab=1:1或Ab:aB=1:1,AB正確;基因型為AaBb的該動(dòng)物產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1,C正確;基因型為AaBb的該動(dòng)物一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞只能有一種基因型,其基因組成可能是AB或ab或Ab或aB,D錯(cuò)誤。

項(xiàng)目

可能產(chǎn)生配子的種類

實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類

一個(gè)精原細(xì)胞

4種

2種(YR、yr或Yr、yR)

一個(gè)雄性個(gè)體

4種

4種(YR、yr、Yr、yR)

一個(gè)卵原細(xì)胞

4種

1種(YR或yr或Yr或yR)

一個(gè)雌性個(gè)體

4種

4種(YR、yr、Yr、yR)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中含堿基T共288個(gè),占全部堿基總數(shù)的24%,則此DNA片段中堿基G所占的百分比和數(shù)目分別是

A. 26% 312個(gè) B. 12% 144個(gè)

C. 13% 156個(gè) D. 24% 288個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A. 生長(zhǎng)激素分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在細(xì)胞膜的流動(dòng)現(xiàn)象

B. 乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP

C. 細(xì)胞膜表面有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂

D. 水分子可以借助細(xì)胞膜上的通道蛋白通過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的有幾項(xiàng)

①細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能穩(wěn)定不變

②細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞癌變,癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

③興奮的傳導(dǎo)過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

④蛋白質(zhì)和DNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

⑤細(xì)胞膜上附著有ATP水解酶有利于細(xì)胞主動(dòng)吸收某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

⑥礦工容易患硅肺的原因是肺泡細(xì)胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶

⑦真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

⑧沒(méi)有液泡的細(xì)胞也能通過(guò)滲透作用吸水

A. —項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果蠅中,翻翅(M)對(duì)正常翅(m)為顯性,基因位于XY染色體同源區(qū)段;紅眼(E)對(duì)粉眼(e)為顯性,基因位于性染色體上:(注:體細(xì)胞中無(wú)等位基因的個(gè)體均為純合子)請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)這兩對(duì)基因的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律,理由是___________

(2)若只考慮翻翅和正常翅這對(duì)相對(duì)性狀,雄果蠅的基因型有XMYM、______________________。

(3)為了判斷果蠅眼色基因(E—e)位于XY染色體同源區(qū)段還是X染色體非同源區(qū)段,將一只純合的紅眼雄果蠅與一只粉眼雌果蠅雜交。預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①若子代雄性為紅眼,雄性為粉眼,則_________________________________;

②若子代______________________,則該基因位于XY染色體同源區(qū)段。

(4)若果蠅紅眼(E)、粉眼(e)的眼色基因位于X非同源區(qū)段,Xe配子有活性,但個(gè)體基因純合致死_____(填“能”或“不能”)選擇出某種基因組合,使后代只有雌性個(gè)體,原因是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物的分類,則以下哪種特性與你的決定無(wú)關(guān)?( )。

①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物學(xué)育種中將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀,通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)選擇和培育,獲得新品種的方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 基因工程育種 D. 單倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一外傷病人,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人講話,能寫(xiě)字,也能看書(shū)看報(bào),其受損的中樞是( )

A. 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū)) B. 書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞(W區(qū))

C. 視覺(jué)性語(yǔ)言中樞(V區(qū)) D. 聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞(H區(qū))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆的高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交組合中,能確定顯隱性關(guān)系的是( 。

A. 高莖× 高莖→高莖B. 高莖×矮莖→98株高莖+107矮莖

C. 矮莖×矮莖→矮莖D. 高莖×高莖→301株高莖+101株矮莖

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