【題目】光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在有光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的生化過(guò)程,過(guò)程中消耗了氧氣,生成了二氧化碳。

1)圖中的Rubisco存在于真核細(xì)胞的________(具體場(chǎng)所),1分子RuBPO2結(jié)合,形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”,“C-C-C”還原時(shí)需要提供的光反應(yīng)產(chǎn)物是________,“C-C________(“參與”或“未參與”)RuBP的再生.

2)大氣中CO2/O2值升高時(shí),光反應(yīng)速率將________。離開卡爾文循環(huán)的糖,在葉綠體內(nèi)可與________相互轉(zhuǎn)化。

3)將某健壯植株放置于密閉小室中,在適宜光照和溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,直至小室內(nèi)的O2濃度達(dá)到平衡。此時(shí),O2濃度將比密閉前要________,RuBP的含量比密閉前要________,后者變化的原因是________________________________________________________。

【答案】葉綠體基質(zhì) ATPNADPH 未參與 加快 淀粉 在較高O2濃度下,RuBPO2反應(yīng),生成的三碳酸減少,最終再生的RuBP減少

【解析】

光呼吸是葉綠體中與光合作用同時(shí)發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。它也必須在有光照的情況下發(fā)生,但它吸收氧氣而釋放二氧化碳。題圖中左側(cè)是正常的光合作用,右側(cè)是光呼吸。光呼吸與光合作用背道而馳, 光合作用吸收二氧化碳使植物體內(nèi)的糖不斷增多,光呼吸則消耗糖而釋放 二氧化碳。

1)圖中的Rubisco能夠催化二氧化碳固定,光合作用過(guò)程中二氧化碳固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì),故Rubisco存在于真核細(xì)胞的葉綠體基質(zhì),該酶還能催化RuBPO2反應(yīng),形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”,“C-C-C”還原時(shí)需要光反應(yīng)提供的ATP[H] NADPH),“C-C 經(jīng)一系列變化后到線粒體會(huì)生成CO2,故“C-C”未參與”RuBP的再生。

2)大氣中CO2/O2值升高時(shí),意味著CO2含量高,進(jìn)而暗反應(yīng)速率加快,同時(shí)也能使光反應(yīng)速率加快。離開卡爾文循環(huán)的糖,在葉綠體內(nèi)可與淀粉相互轉(zhuǎn)化。

3)將某健壯植株放置于密閉小室中,并在適宜光照和溫度下培養(yǎng),意味著植物的光合速率大于呼吸速率,即植物會(huì)將氧氣逐漸釋放到小室內(nèi),直至小室內(nèi)的O2濃度達(dá)到平衡,據(jù)此可知,此時(shí),O2濃度將比密閉前要高,在高氧條件下,氧氣會(huì)與RuBP結(jié)合進(jìn)行光呼吸,生成的三碳酸減少,最終再生的RuBP減少,故RuBP的含量比密閉前要下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,紫花形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示。控制花色的基因 A a、B b 是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A 對(duì) a、B 對(duì) b 為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F1植株中紫花∶白花=11。若將 F1 紫花植株自交,所得 F2 植株中紫花∶白花=97。請(qǐng)回答:

1)據(jù)圖,基因控制性狀是通過(guò) ________________。

2)根據(jù) F1 紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)當(dāng)_________________時(shí),植株開紫花。F2 紫花植株的基因型有_____種,F2 白花植株純合子的基因型是_________

3)請(qǐng)寫出題干中基因型不同的兩白花植株雜交所涉及的兩白花親本的雜交組合(基因型):____________ _________,并用遺傳圖解表示其中一種雜交組合從親代到 F2 的過(guò)程 _______________(請(qǐng)寫在答題卡上)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】橙子的果肉可供食用或制作果酒等,皮可用于提取精油,回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_______,另外發(fā)酵裝置應(yīng)定時(shí)_________。

(2)將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養(yǎng)液中,相同時(shí)間后,可通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)前后_____進(jìn)行發(fā)酵能力的測(cè)試。

(3)某同學(xué)在制作果酒之后,欲進(jìn)一步制作果醋,他先在有氧條件下接種優(yōu)質(zhì)醋酸桿菌,再持續(xù)通入無(wú)菌空氣,進(jìn)一步發(fā)酵,幾乎未能得到果醋,原因最可能是_______。

(4)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素液體和橙皮精油(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實(shí)驗(yàn)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

①橙皮易焦糊,不適用于提取橙皮精油的方法是_________。

②篩選乳酸菌A時(shí),所用培養(yǎng)基需經(jīng)_________________法進(jìn)行滅菌。

③圖中進(jìn)行抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),接種的方法最可能是___________最終可通過(guò)______來(lái)比較橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖.

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____、_____、_____、_____,[H]代表的物質(zhì)主要是_____

(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_____(填“B和C”“C和D”或“B和D”).

(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物(AaBbCcDd)一條染色體上的4個(gè)基因的分布和表達(dá)如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(不考慮基因突變和染色體畸變)(

A.4個(gè)基因與其等位基因的遺傳都遵循分離定律

B.4與精氨琥珀酸結(jié)合后,酶4的形狀發(fā)生改變

C.該二倍體植株自交后代中能產(chǎn)生精氨酸的個(gè)體所占比例是3/4

D.4個(gè)基因之間能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 2010 年上海世博會(huì)上,“低碳”演繹得美妙絕倫。

1)英國(guó)館的展區(qū)核心是“種子圣殿”。請(qǐng)分析在玉米種子萌發(fā)初期,種子內(nèi)還原性糖的含 量將_______。

2)日本館的展示主題是“像生命一樣會(huì)呼吸的建筑”;卮鹣铝信c呼吸作用有關(guān)的問(wèn)題: 如圖表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量。

①圖中若 P 代表的呼吸方式在氧濃度為 b 時(shí)消耗了 Amol 的葡萄糖,則 Q 代表的呼吸方式在 氧濃度為 b 時(shí)消耗的葡萄糖為 _____________

②為了做到種子安全貯藏,抑制其呼吸作用,應(yīng)控制的條件是 ________________。

③寫出 O2 濃度為 d 時(shí)細(xì)胞呼吸的有關(guān)方程式:_____________ 。

3)瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓,頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分 鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國(guó)館以“感性城市”為題,頂部也是一片綠色。屋頂?shù)?/span> 草坪可以進(jìn)行光合作用。草坪呈現(xiàn)綠色是因?yàn)?/span>____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

緬甸蟒是東南亞地區(qū)的本土品種,常生活在叢林中,善于游泳,遇到寒冷能進(jìn)入冬眠狀態(tài),以適應(yīng)環(huán)境,脊椎骨增生令其生長(zhǎng)相當(dāng)迅速。十多年前,美國(guó)佛羅里達(dá)州人將其作為寵物引進(jìn)飼養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)了三分之一的國(guó)土,并呈蔓延之勢(shì)

推測(cè)緬甸蟒在美國(guó)南部地區(qū)泛濫的原因,并提出應(yīng)對(duì)措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

袋鼠是澳大利亞的“國(guó)寶”,集中分布在環(huán)境惡劣的國(guó)土中部。紅大袋鼠可全年繁殖、具有神奇的胚胎滯育能力,保證幼崽在食物充沛的季節(jié)出生。紅大袋鼠鮮亮的皮毛可反射熱量,前肢皮膚很薄,四肢毛細(xì)血管豐富,可以有效降溫。紅大袋鼠不會(huì)因食物對(duì)同類進(jìn)行傷害。以袋鼠為食的動(dòng)物也因過(guò)度捕殺而滅絕,目前袋鼠數(shù)量已達(dá)澳大利亞人口的兩倍。下圖示意澳大利亞紅大袋鼠分布區(qū)。

簡(jiǎn)述澳大利亞紅大袋鼠泛濫成災(zāi)的原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)在某草原上散養(yǎng)的某種家畜的種群呈“S”型增長(zhǎng),該種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.種群增長(zhǎng)速率為甲時(shí),該家畜種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

B.種群增長(zhǎng)速率為乙時(shí),該家畜種群的數(shù)量達(dá)到最大值

C.若要持續(xù)盡可能多地收獲該家畜,可以在丙點(diǎn)時(shí)適當(dāng)捕獲

D.種群增長(zhǎng)速率為丁時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量可隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化

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