【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述．正確的是（ ）

A.過敏反應(yīng)一般會損傷組織

B.反應(yīng)特點是發(fā)病迅速，反應(yīng)強烈．消退較快

C.T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞

D.過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

【答案】B

【解析】

A、過敏反應(yīng)一般不會損傷組織，A錯誤；

B、過敏反應(yīng)特點是發(fā)病迅速，反應(yīng)強烈，消退較快，B正確；

C、過敏反應(yīng)是體液免疫引起的，C錯誤；

D、過敏反應(yīng)可發(fā)生在皮膚、呼吸道、消化道等部位，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和細胞呼吸中[H]的敘述，正確的是( )

A. 光合作用中的[H]為NADPH B. 光合作用中的[H]將五碳化合物還原

C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上產(chǎn)生 D. 無氧呼吸中消耗[H]的過程有ATP生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝苯地平是一種常見的降壓藥，它的作用機理是通過抑制細胞膜上的Ca2+通道，使流入細胞的Ca2+減少，從而導致血壓降低。這體現(xiàn)了（ ）

A.細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開

B.細胞膜能保護細胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

C.細胞膜可以控制物質(zhì)進出細胞

D.功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)見圖8，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響

B. 干旱對玉米葉片中的生長素影響遠遠大于對脫落酸的影響

C. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度減少量越來越多

D. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是種群數(shù)量特征的概念模型，圖乙是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢，圖丙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中能預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是____（填數(shù)字），用性引誘劑誘殺雄性害蟲，是通過破壞____（填數(shù)字）而抑制害蟲種群數(shù)量增長的。

（2）圖乙表明，該初級消費者在1820～1860年的40年間很可能會導致其他一些草食性動物的滅絕，原因是_____________________________，1880年后該動物的數(shù)量小幅度波動，該動物在該島嶼上的環(huán)境容納量大約是_____只。

（3）據(jù)圖丙可知，該動物在調(diào)查的第15年時年齡組成是_________，20年內(nèi)該動物的數(shù)量最多的年份大約是第____年。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是（ ）

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是

A.人工誘變可提高突變頻率，獲得新物種

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種

C.雜交育種的一般都需連續(xù)自交5——6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子

D.單倍體育種和多倍體育種原理相同，且都需要進行植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是（ ）

A. 骨骼肌；軟骨組織；上肢

B. 贛江里的魚；廬山上的鳥；長江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護區(qū)；鄱陽湖；三江源地區(qū)

D. 一個大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人長時間未飲水，此時他機體內(nèi)環(huán)境發(fā)生的變化或調(diào)節(jié)過程是

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素減少

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對水的重吸收作用加強

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