15.表中為某人的尿液、原尿和血漿經(jīng)化驗(yàn)后得到的主要數(shù)據(jù):
 A液(%)B液(%)C液(%)
蛋白質(zhì)微量80
葡萄糖0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.750.721.25
尿素0.030.031.8
尿酸0.0040.0040.05
請(qǐng)據(jù)此表回答下列問(wèn)題:
(1)表中A液為原尿;B液為血漿;C液為尿液.形成A液體的部位是在腎單位的腎小囊內(nèi),形成C液體的部位是腎小管的末端.
(2)如果C液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì),表明腎臟的腎小球部位可能發(fā)生病變;C液中不含葡萄糖的原因是全部的葡萄糖被重新吸進(jìn)入血液.

分析 尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里,剩下的物質(zhì)水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成尿液排出體外.

解答 解:(1)根據(jù)腎小球的過(guò)濾特點(diǎn)不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì),因此原尿中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì),而血漿中有;根據(jù)腎小管的重吸收特點(diǎn),能吸收全部葡萄糖,因此尿液中沒(méi)有葡萄糖,而原尿中有.表格中C液體沒(méi)有蛋白質(zhì),沒(méi)有葡萄糖,因此是尿液;A液體蛋白質(zhì)微量,有葡萄糖,表明A液體是原尿;B液體中有蛋白質(zhì)有葡萄糖,因此B液體是血漿. 當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里,剩下的物質(zhì)水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成尿液排出體外.
(2)若尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),腎小球可能發(fā)生病變. 原尿流經(jīng)如圖中腎小管時(shí),全部的 葡萄糖,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽會(huì)被重新吸進(jìn)入血液. 所以正常情況下尿液中不含 葡萄糖.
故答案為:(1)原尿;血漿;尿液;腎小囊;腎小管;
(2)腎小球;全部的葡萄糖被重新吸進(jìn)入血液.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析資料,回答問(wèn)題:
手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病,多發(fā)生于學(xué)齡前兒童,尤以5歲以下年齡組發(fā)病率最高.主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹.主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播,潛伏期為2-10天,預(yù)防控制措施:
①飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手,不喝生水、不吃生冷食物,避免接觸患病兒童.
②清潔完畢的物體可移至戶(hù)外,接受陽(yáng)光照射,通過(guò)紫外線殺滅病毒.
③班中如有患兒,要求患兒停課2周,憑醫(yī)院證明上學(xué).
(1)按著病原體的不同,手足口病屬于病毒性傳染;
(2)人體的皮膚和黏膜對(duì)這些病毒有一定的阻擋作用,從免疫形成的角度分析,這屬于非特異性免疫;
(3)“班中如有患兒,要求患兒停課2周”屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.五一期間,某同學(xué)到泰安“方特歡樂(lè)世界”游玩,在坐過(guò)山車(chē)時(shí),因?yàn)楹ε露]上了眼睛,但他仍然感覺(jué)到了過(guò)山車(chē)的翻浪、轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.耳蝸和前庭B.前庭和半規(guī)管C.半規(guī)管和鼓膜D.鼓膜和聽(tīng)小骨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),同學(xué)們看到如圖中甲、乙兩種物象.出現(xiàn)圖甲的結(jié)果最可能原因是( 。
A.顯微鏡沒(méi)有對(duì)好光B.蓋玻片破裂
C.在載玻片上滴加的是生理鹽水D.觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)有調(diào)節(jié)到位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖的樹(shù)形圖表示幾種生物的進(jìn)化關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖中反映情況回答下列問(wèn)題:
(1)與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A(填字母).
(2)根據(jù)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),可以推測(cè)得知A、B、C、D、E、F中最低等、最簡(jiǎn)單的是F(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)人體血液循環(huán)模式圖分析作答:
(1)在3和4之間,8和9之間特有的結(jié)構(gòu)是房室瓣,其作用是保證血液從心房流向心室而不能倒流.
(2)6內(nèi)血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的紅細(xì)胞運(yùn)至全身的,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟[3]右心房中.
(4)A分泌的消化液是膽汁,其功能主要是乳化脂肪.消化和吸收的主要部位是[C]小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.由于小李經(jīng)常偏食,導(dǎo)致他的牙齦出血,而且還出現(xiàn)了皮膚干燥的現(xiàn)象,這可能是由于他體內(nèi)缺乏( 。
A.維生素A、維生素B1B.維生素B1、維生素C
C.維生素C、維生素DD.維生素C、維生素A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng).
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述三個(gè)魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是3號(hào).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是受精卵的孵化數(shù)量.
(3)青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪,有尾、用鰓呼吸,只能生活在水中,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成青蛙后,能在陸地生活.
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:①、②號(hào)缸中蛙卵的孵化率低于(填“高于”或“低于”)③號(hào)缸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向順序反射弧結(jié)構(gòu)依次包括:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案