A、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng) |
B、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2種 | B、4種 | C、8種 | D、16種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、癌細(xì)胞能不斷地合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒 |
B、卵細(xì)胞雖然分化程度高,但仍然具有較高的全能性 |
C、硝化細(xì)菌能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,也能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、人體骨骼肌細(xì)胞能合成多糖,并能通過(guò)無(wú)氧呼吸將其分解產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、55%和45% |
B、45%和55% |
C、27.5%和22.5% |
D、22.5%和27.5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,上升后又下降 |
B、在玻璃槽中能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶 |
C、漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升 |
D、在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶 |
B、圖乙表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂,該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,只有一個(gè)染色體組 |
C、圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用 |
D、圖丁顯示玉米種子萌發(fā)時(shí)根和莖出現(xiàn)的生長(zhǎng)現(xiàn)象,說(shuō)明同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都具有遺傳物質(zhì) |
B、都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu) |
C、都具有核糖體 |
D、都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 |
B、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于生化反應(yīng)的進(jìn)行 |
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞彼此間的黏著性顯著降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、17 | B、12 | C、23 | D、18 |
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