A. | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中缺乏對照原則 | |
B. | 提取分離葉綠體色素未加CaCO3、只加SiO2、無水酒精,得到清晰的四條色素帶 | |
C. | 在堿性條件下利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | |
D. | 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度,可在pH=7的條件下進行 |
分析 1、生物實驗遵循的一般原則是:對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則.
2、雙縮脲法定性和定量檢測蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色.
3、色素的提取和分離實驗中,二氧化硅:為了使研磨充分;碳酸鈣:保護色素免受破壞;丙酮:色素的溶劑.
解答 解:A、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗屬于前后自身對照實驗,A錯誤;
B、提取分離葉綠體色素未加CaCO3,將導(dǎo)致葉綠素被破壞,得到的四條色素帶中,葉綠素a和葉綠素b的色素帶不清晰,B錯誤;
C、在堿性條件下利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì),C正確;
D、測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度,可在pH=1.5左右的條件下進行,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗、色素的提取與分離實驗、蛋白質(zhì)的鑒定以及探究影響酶活性因素的實驗等,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體 | B. | 三倍體 | C. | 四倍體 | D. | 雜交種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的優(yōu)點是能使不同個體的優(yōu)良性狀集中在一個個體上 | |
B. | 誘變育種的優(yōu)點是提高突變頻率 | |
C. | 單倍體育種的優(yōu)點是子代大多為純合體 | |
D. | 基因工程育種的優(yōu)點是定向改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涉及的原理有:基因突變、基因重組、染色體變異 | |
B. | 都在細胞水平上操作 | |
C. | 都不可能定向改造生物的遺傳性狀 | |
D. | 都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核糖和脫氧核糖 | B. | 葡萄糖、淀粉和核糖 | ||
C. | 淀粉、脫氧核糖和乳糖 | D. | 麥芽糖、纖維素和乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞,分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2 mol數(shù)與消耗的O2 mol數(shù)的比值,分別是( )
A.等于1.0、小于1.0 B.等于1.0、大于1.0
C.小于1.0、小于1.0 D.等于1.0、等于1.0
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