圖1、圖2表示某二倍體生物（2n=4）體細胞中部分細胞的分裂圖像，圖3表示該生物體內(nèi)某細胞在分裂過程中，染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。

（1）圖1中含有同源染色體的細胞有______________（填編號）。

（2）圖2細胞的名稱是_________________，若圖3為有絲分裂過程，則EF段對應圖1中的細胞有__________（填編號）。

（3）若圖3為減數(shù)分裂過程，則_______段既具有含同源染色體的細胞，又具有不含同源染色體的細胞。此時，細胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值_______M（填“大于”“小于”或“等于”）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在___________和__________（填具體的結(jié)構(gòu)）。

（2）若T1時突然增加CO2濃度，則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________、______（[H]、ADP、C3或C5）。

（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的__________，______（填“a”或“b”）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當植物長時間處于黑暗條件下時，葉片會變?yōu)辄S色，其原因是________________。

（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當光照射2h，測其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實際光合速率是___________mg/h。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高一下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

硝化細菌是自養(yǎng)生物的主要原因是

A. 能將NH3氧化成硝酸獲得能量 B. 能將ATP水解獲得能量

C. 能將CO2和H2O合成糖類 D. 能分解葡萄糖形成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，畢業(yè)大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林，改造洼地成為魚塘，以及在山中放養(yǎng)土雞等。體現(xiàn)了當代大學生敢闖敢拼、不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神�；卮鹣铝袉栴}：

（1）荒山被改造成為果林、洼地被改造成為魚塘，說明人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的___________進行。

（2）果林中有白蛾等趨光性害蟲可采用_______________的方法調(diào)查它們的種群密度，預測白蛾種群數(shù)量變化趨勢的依據(jù)是______________。

（3）某研究小組在一片大面積且沒有鼠類及其天敵的試驗田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠，進入繁殖期后，雌、雄老鼠都能順利尋找到對方并成功交配，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________的功能；預計在短時間內(nèi)，老鼠種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長，但其數(shù)量不會無限增長，最終種群數(shù)量將達到_______。

（4）生態(tài)學家不會以一個魚塘生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學習小組的同學設計了“探究2，4-D對黃豆芽生根作用的實驗”，其實驗結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是

觀察項目

組別

1

2

3

4

清水

(2.5×10?7g/L)

(2.5×10?5g/L)

(2.5×10?3g/L)

處理前胚軸的平均長度（cm)

3.27

3.16

3.40

3.20

處理5天后胚軸的平均長度（cm)

3.96

4.52

5.11

4.15

A. 實驗的自變量是不同濃度的2，4-D

B. 實驗的觀察指標是胚軸伸長量

C. 2，4-D對黃豆芽生根的作用是低濃度促進，高濃度抑制

D. 每組設置重復實驗求胚軸平均長度的目的是減小偶然性，降低誤差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆的DNA中插入一段外來的DNA序列后，使編碼淀粉分支酶的基因被打亂，導致淀粉分支酶不能合成，最終導致豌豆種子中淀粉的合成受阻，種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆。下列有關(guān)分析正確的是

A. 插入的外來DNA序列會隨豌豆細胞核DNA分子的復制而復制，復制場所為細胞質(zhì)

B. 在核糖體上合成的DNA聚合酶均在細胞核起作用

C. 淀粉分支酶基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

D. 插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，因此該變異屬于基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基中一定都需要添加碳源或氮源

B．固體培養(yǎng)基中加少量水即可制成液體培養(yǎng)液

C．水在培養(yǎng)基中只是作為溶劑，不是微生物的營養(yǎng)成分

D．根據(jù)微生物對碳源需要的差異，可使用含不同碳源的培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 （ ）

A、果繩II號染色體上的片段與III號染色體上的片段發(fā)生交換

B、染色體中DNA的一個堿基對缺失

C、將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接，利用細菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素

D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是(　　)

A. 制備純凈細胞膜時，可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞

B. 活的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍綠色的線粒體

C. 當滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度

D. 觀察“DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中用95%的酒精沖洗裝片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案