Question

某學生在學校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如圖所示，由常染色體上的一對等位基因控制）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見表：
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

親代類型 子代類型	第一組	第二組	第三組
	雙親拇指均能向背側(cè)彎曲	雙親中只有一個拇指能向背側(cè)彎曲	雙親拇指均不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲	480	480	0
拇指不能向背側(cè)彎曲	288	448	子代拇指均不能向背側(cè)彎曲

（1）你根據(jù)表中第

 

組婚姻狀況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是

 

．
（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述第三組雙親中可能有的婚配組合的基因型

 

．
（3）有一同學的拇指不能向背側(cè)彎曲，親代類型為第二組，請用遺傳圖解表示該同學雙親再生一個孩子的拇指彎曲情況．（要求寫出配子）

 

．

Answer 1

考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用

專題：

分析：分析表格：根據(jù)表中第一組調(diào)查，雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲，而子代中出現(xiàn)拇指不能向背側(cè)彎曲個體，說明拇指能向背側(cè)彎曲為顯性性狀．第二組屬于測交類型；第三組的雙親均為隱性純合子．

解答： 解：（1）根據(jù)表中第一組，雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲，而子代中出現(xiàn)拇指不能向背側(cè)彎曲個體，即發(fā)生性狀分離，說明拇指能向背側(cè)彎曲為顯性性狀．
（2）根據(jù)以上分析可知拇指不能向背側(cè)彎曲為隱性性狀，則第三組雙親的基因型為aa×aa．
（3）第二組后代顯性：隱性=1：1，屬于測交，因此親本的基因型為Aa×aa，該同學的雙親再生一個孩子的拇指彎曲情況可用遺傳圖解表示如下：

故答案為：
（1）一   拇指能向背側(cè)彎曲
（2）aa×aa    遺傳圖解

點評：本題以拇指能否向背側(cè)彎曲為素材，結合圖表，考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)表中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性及各組親本的基因型，能寫出遺傳圖解．