A、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化 |
B、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 |
C、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 |
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1實驗即可證明生長素具有促進生長的作用 |
B、瓊脂塊中生長素濃度為b點時,α具有最大值 |
C、瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α |
D、瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(μmol/h) 實際光合量(μmol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊 (數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據(jù)圖一得出的結(jié)論有:IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但IAA的促進效應(yīng)較GA明顯;兩種激素同時存在時,有明顯增效作用 |
B、圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用,這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現(xiàn)的 |
C、色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過主動運輸吸收獲得 |
D、生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成,是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
B、SARS病毒既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP |
C、冬季所有動物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低 |
D、ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
K |
2 |
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“超級細菌”NDM-1的基因在表達過程中需要線粒體供能 |
B、NDM-1基因的產(chǎn)生是該細菌染色體上基因突變的結(jié)果,抗生素起到選擇作用 |
C、細菌抗藥性增強的過程中NDM-1基因頻率不斷增大 |
D、該細菌的NDM-1基因頻率的變化標志著新的細菌(物種)已經(jīng)產(chǎn)生 |
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