分析 分析題圖:圖1是線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,1是線粒體外膜,2是線粒體內(nèi)膜.3是嵴,4是線粒體基質(zhì);圖2是葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖,1是葉綠體外膜,2是葉綠體內(nèi)膜,3是基粒,4是葉綠體基質(zhì).
解答 解:(1)原核細(xì)胞沒有葉綠體和線粒體,只有一種細(xì)胞器是核糖體,線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)站,線粒體主要分布在動植物和真菌細(xì)胞中,并不是所有植物細(xì)胞都具有葉綠體,如根尖細(xì)胞沒有葉綠體.
(2)從圖中可以看出,線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu).
(3)線粒體是通過內(nèi)膜向腔內(nèi)突起形成嵴來增加其內(nèi)部膜面積,葉綠體是通過一個個類囊體堆疊成基粒來增加其內(nèi)部膜面積.
故答案為:
(1)沒有 動植物和真菌 不是
(3)都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
(4)內(nèi)膜向腔內(nèi)突起形成嵴 一個個類囊體堆疊成基粒
點(diǎn)評 本題考查了葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu),識記葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,原核細(xì)胞核真核細(xì)胞的區(qū)別、各種細(xì)胞器的分布等知識點(diǎn),這是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì) | B. | 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) | ||
C. | 運(yùn)輸、免疫、信息傳遞等重要功能 | D. | 生命活動的主要承擔(dān)著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的紅花(R)與白花(r)為一對相對性狀。一株雜合紅花豌豆自花傳粉結(jié)出10粒種子,先播種其中9粒種子長成的植株都開紅花,再播種第10粒種子開紅花的可能性是( )
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如右圖所示。下面有關(guān)敘述,哪一項是正確的( )
A.如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為1/2
B.甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型
C.對甲植株進(jìn)行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體
D.以乙植株為材料,通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的個體與aa的個體雜交,子一代的基因型比例是( )
A.3∶1 B.2∶1 C.1∶3 D.1∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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