【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A. 與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14:00后葉片的Pn下降，導致植株體內(nèi)有機物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

【答案】D

【解析】與11：00時相比，13:00時細胞間的CO2濃度較低，葉綠體中合成C3的速率減慢，A錯誤； 14:00后葉片的凈光合速率雖然下降，但仍然大于0，植株積累有機物的量仍在增加，B錯誤； 17:00后由于光照強度較弱，CO2利用不足，葉片的Ci快速上升，C錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關培養(yǎng)基配置原則表述正確的是（ ）

A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子

B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素

C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到溫度、pH、氧、滲透壓等的影響

D．營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析關于科學探究的資料，回答下列問題。

【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時，尾部會發(fā)生不同程度的損傷

【問題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度？

【研究假設】輕微尾損傷對游泳速度不會有明顯的影響。

【實驗設計】

（1）采集某地多個水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實驗室飼養(yǎng)。對在多個水塘中取樣的最合理解釋是 。

A.擴大樣本數(shù)量 B.增加樣本種類

C.增加取樣隨機性 D.均衡性別比例

（2）為使蝌蚪更好地適應飼養(yǎng)箱環(huán)境，控制因素應包括 （多選）

A．水溫 B．室溫 C．濕度 D．水生植物

（3）選尾部完整的蝌蚪，統(tǒng)一編號后分為三組，用于尾損傷處理。分組的最重要依據(jù)是 和

（從下列關鍵詞中選擇）。

蝌蚪顏色 尾長 來源地 游泳速度 蝌蚪編號

根據(jù)尾損傷處理情況，將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組（QW）、嚴重損傷組（YZ）、對照組（不損傷，CO），帶傷口愈合后進行后續(xù)試驗。

【數(shù)據(jù)采集】記錄實驗數(shù)據(jù)，包括編號、組別、原始尾長、斷尾前游泳速度（V1）、斷尾后尾長以及斷尾后游泳速度（V2）。

【實驗結果】

（4）圖20所示實驗數(shù)據(jù)處理方式中，能支持研究假設的有 和 。

（5）探究斷尾前后尾長與游泳速度的關系，得到圖21。據(jù)圖可得出的結論是 .

①游泳速度與尾長呈正相關 ②游泳速度與尾長的關系與尾損傷無關

③在相同尾長情況下，尾損傷蝌蚪游泳速度變快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代。這是由S基因控制的遺傳機制所決定的，其規(guī)律如下圖所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細胞所在地，完成受精）。若將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子代的基因型和比例為

A. S1S2：S1S3：S2S2：S1S3=1:1:1:1

B. S1S2: S1S3: S2S3=1:1:1

C. S1S2: S1S3=1:1

D. S1S2: S1S3: S2S3=1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）

A. 心猿意馬 B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶 D. 老馬識途

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用目鏡測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度，在下列鏡頭的組合中，視野里目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是

①目鏡10× ②物鏡10× ③目鏡16× ④物鏡40×

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結構示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是______；分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于__________的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是________（填相應的色素名稱）。

（2）光合色素存在于圖甲的[ ]_________中，其中葉綠素主要吸收紅光和_________光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ]________中。（在[ ]內(nèi)填寫圖中的相應編號）

（3）圖乙中，物質(zhì)①是______，該物質(zhì)在光反應產(chǎn)物________的作用下形成物質(zhì)②。若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有______個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成_______、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的比較中，敘述不正確的是

A. 基因重組沒有產(chǎn)生新基因

B. 基因突變是在分子水平上的變異

C. 染色體結構變異可通過光學顯微鏡觀察到

D. 基因突變和染色體結構變異最終都會引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗內(nèi)容的敘述正確的是

A．探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關變量

B．艾弗里用同位素標記法進行實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．調(diào)查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時，采用樣方法能更接近真實數(shù)據(jù)

D．馬鈴薯含有豐富的淀粉，因此常用作還原糖鑒定的材料

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