【題目】關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A. DNA分子中含有四種核糖核苷酸

B. DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

C. DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料，還需要ATP供能

D. DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體

【答案】D

【解析】

1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A﹣T、C﹣G）。

2、DNA分子復(fù)制的條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈。（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸。（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。

A.DNA分子中含有四種脫氧核糖核苷酸，核糖核苷酸是RNA分子的基本組成單位，A錯(cuò)誤；

B.DNA分子中約大多數(shù)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，但兩條鏈的末端各有一個(gè)脫氧核糖上只連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；

C.DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，蛋白質(zhì)合成需要氨基酸做原料，C錯(cuò)誤；

D.DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布，因此DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體中，D正確。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與柑橘加工與再利用有關(guān)的問題：

（1）柑橘果實(shí)經(jīng)擠壓獲得果汁后，需用果膠酶處理，主要目的是提高果汁的__________。為確定果膠酶的處理效果，對(duì)分別加入不同濃度果膠酶的果汁樣品，可采用3種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①取各處理樣品，添加相同體積的__________，沉淀生成量較少的處理效果好。②對(duì)不同處理進(jìn)行離心，用比色計(jì)對(duì)上清液進(jìn)行測(cè)定，OD值__________的處理效果好。③對(duì)不同處理進(jìn)行__________，記錄相同體積果汁通過的時(shí)間，時(shí)間較短的處理效果好。

（2）加工后的柑橘殘?jiān)幸志饔玫南憔图拜^多的果膠等。為篩選生長不被香精油抑制且能高效利用果膠的細(xì)菌，從腐爛殘?jiān)蟹蛛x得到若干菌株，分別用無菌水配制成__________，再均勻涂布在LB固體培養(yǎng)基上。配制適宜濃度的香精油，浸潤大小適宜并已__________的圓形濾紙片若干，再貼在上述培養(yǎng)基上。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量濾紙片周圍抑制菌體生長形成的透明圈的直徑大小。從直徑__________的菌株中取菌接種到含有適量果膠的液體培養(yǎng)基試管中培養(yǎng)，若有果膠酶產(chǎn)生，搖晃試管并觀察，與接種前相比，液體培養(yǎng)基的__________下降。

（二）回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問題：

（1）天然農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在著一段DNA片段（T-DNA），該片段可轉(zhuǎn)移并整合到植物細(xì)胞染色體上。為便于轉(zhuǎn)基因植物在組織培養(yǎng)階段的篩選，設(shè)計(jì)重組Ti質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)考慮T-DNA中要有可表達(dá)的目的基因，還需要有可表達(dá)的__________。

（2）結(jié)合植物克隆技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，為獲得轉(zhuǎn)基因植株，農(nóng)桿菌侵染的宿主一般要選用具有優(yōu)良性狀、較高的遺傳穩(wěn)定性、__________及易被農(nóng)桿菌侵染等特點(diǎn)的植物材料。若植物材料對(duì)農(nóng)桿菌不敏感，則可用__________的轉(zhuǎn)基因方法。

（3）利用帶側(cè)芽的莖段獲得叢狀苗的過程與利用莖段誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織再獲得叢狀苗的過程相比，前者總培養(yǎng)時(shí)間__________，且不經(jīng)歷__________過程，因而其遺傳性狀穩(wěn)定，是大多數(shù)植物快速繁殖的常用方法。

（4）與發(fā)芽培養(yǎng)基相比，配制轉(zhuǎn)基因叢狀苗生根培養(yǎng)基時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)添加__________，促進(jìn)叢狀苗基部細(xì)胞分裂形成愈傷組織并進(jìn)一步分化形成__________，最終形成根。還可通過改變MS培養(yǎng)基促進(jìn)生根，如_____（A．提高蔗糖濃度B．降低培養(yǎng)基濃度C．提高大量元素濃度D．不添加瓊脂）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，正確的是（??? ）

A.具有細(xì)胞核?B.遺傳物質(zhì)是 RNA

C.能在光學(xué)顯微鏡下觀察?D.可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素可分為放射性同位素和穩(wěn)定性同位素。放射性同位素可被探測(cè)儀器檢測(cè)到特征射線，從而追蹤被標(biāo)記的元素或化合物在體內(nèi)或體外的位置、數(shù)量及其轉(zhuǎn)變等；穩(wěn)定性同位素如18O、13C、15N等不釋放射線，但可以利用其與普通相同元素的質(zhì)量之差，通過儀器測(cè)定，所以也可作為示蹤劑。如表所示為魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。下列分析正確的是（　�。�

光合作用的物質(zhì)變化

1組

2組

3組

原料

水中18O比率

0．85%

20%

20%

CO2中18O比率

0．61%

0．04%

0．57%

產(chǎn)物

氧氣中含18O比率

0．85%

20%

20%

?

（注：比率指被18O標(biāo)記的物質(zhì)占所有該物質(zhì)的比例）

A.該實(shí)驗(yàn)利用的是穩(wěn)定性同位素，不屬于同位素示蹤法

B.該實(shí)驗(yàn)通過追蹤18O的放射性，得到氧氣中的氧全部來自水

C.每組原料中18O標(biāo)記的比例為該實(shí)驗(yàn)中的自變量

D.由1組實(shí)驗(yàn)可知，反應(yīng)物中只有0．85%的水參與氧氣的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（??? ）

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增加?B.細(xì)胞衰老等于個(gè)體衰老

C.細(xì)胞都是以有絲分裂的方式增殖?D.細(xì)胞凋亡與基因有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了①～⑤的操作，其中操作正確的是(??? )

①將適量干酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng) ②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液 ③在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴1滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片 ④用濾紙吸除血細(xì)胞計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液 ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

A.①②③?B.①③④

C.②④⑤?D.①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響宜采用

A.摘除法?B.植入法?C.飼喂法?D.注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是????? (　　)

A.甲狀腺激素與腎上腺素?B.腎上腺素與胰高血糖素

C.生長激素與甲狀腺激素?D.胰島素與胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過程中，都證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是(　　)

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)　②肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)　③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)　④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)　⑤肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

A.①②⑤?B.②③⑤?C.②③④?D.②④⑤

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