蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A.上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

B.在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

C

【解析】題目中“肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處。圖中所示肽鏈有4個肽鍵，肯定由5個氨基酸構成，但可能有的R基相同，故不一定是五種氨基酸脫水縮合而成，A錯誤。在肽酶P的作用下，應是消耗水分子形成兩條肽鏈，B錯誤。該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說至少各1個，不能肯定就是各1個游離的氨基和羧基，因為不知道R基中是否含有氨基或羧基，D錯誤。

考點： 蛋白質的結構和功能

考點分析： 考點1：細胞的分子組成 試題屬性

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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：綜合題

（8分）國家飲用水標準規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過3個。某小組欲通過實驗來檢測自來水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅—美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)，大腸桿菌菌落呈深紫色。請根據(jù)下列有關實驗步驟回答問題。

(1) 配制培養(yǎng)基：配制伊紅—美藍培養(yǎng)基時，除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍等原料外，還需要水、無機鹽和________。在這些成分中，能為大腸桿菌提供氮源的是________。攪拌加熱至完全溶解后調節(jié)________，分裝到錐形瓶。

(2) 倒平板：配制好的培養(yǎng)基用____________法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板。平板冷凝后應將平板______ __放置，以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基。

(3) 接種：在右圖的系列稀釋操作中(101、102、103表示稀釋倍數(shù))，依次將1 mL液體移入下一個盛有________mL蒸餾水的試管中。過程a所用的接種方法為 。

(4) 觀察與計數(shù)：通過一段時間的培養(yǎng)，觀察統(tǒng)計培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數(shù)目，結果如圖所示，則自來水樣本中大腸桿菌超標 萬倍

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生產者的敘述，不正確的是

A．都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B．一定能固定CO2

C．都與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉換有關 D．一定是植物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示了一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，有關敘述中，不正確的是

A.進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B.進食后的2 h內，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C.2～3 h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D.3.5 h時，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述錯誤的是 ( )

成分

線粒體膜

蛋白質

(質量分數(shù)／％)

脂類

(質量分數(shù)／％)

外膜

52

48

內膜

76

24

A．內膜含有許多與有氧呼吸有關的酶

B．內膜比外膜具有更多的功能

C．內膜、外膜的化學組成大致相同

D．內膜表面積大，導致蛋白質含量高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人用丙氨酸和甘氨酸在生物體外合成二肽，則他所合成的二肽種類最多可達（ ）

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

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由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后．得到的化學物質是（ ）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸 D．脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩個純合玉米品種嘗試多種育種方式，如右圖所示。有關敘述正確的是

A．γ射線使a基因發(fā)生了定向突變

B．過程①②③和過程⑤⑥所示育種原理都是基因重組

C．過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理幼苗

D．個體AAbbC的產生意味著產生了新物種

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下列過程不涉及細胞信息交流的是

A．高等植物細胞間依靠胞間連絲交換某些物質 B．抗體與抗原的特異性結合

C．興奮在神經元間的傳遞 D．甲狀腺激素的反饋調節(jié)

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