16．將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，這說(shuō)明（　�。�
A．胚成活，細(xì)胞膜具有選擇透性B．胚成活，細(xì)胞膜無(wú)選擇透性
C．胚死亡，細(xì)胞膜具有選擇透性D．胚死亡，細(xì)胞膜無(wú)選擇透性

分析 細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．

解答 解：根據(jù)題意分析已知將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，說(shuō)明紅墨水沒(méi)有進(jìn)入小麥種子內(nèi)部，體現(xiàn)了了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性；因?yàn)榧t墨水中含有有機(jī)物大分子，不能通過(guò)活細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，則胚為白色說(shuō)明胚是活的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)的相關(guān)實(shí)例，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式．下列描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
B．若圖中內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞
C．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
D．方式③的興奮傳遞不通過(guò)體液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．不能夠與剛果紅反應(yīng)生成紅色復(fù)合物的是（　�。�
A．纖維二糖B．纖維素C．CMC-NaD．淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•廣饒縣期末）在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（ ）

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca

C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，以小鼠是否出現(xiàn)活動(dòng)減少、行動(dòng)遲緩等低血糖癥狀為觀(guān)察指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料與用具：一組正常成年小鼠、適宜濃度的葡萄糖溶液、適宜濃度的胰島素溶液、注射器等．（要求：答題時(shí)對(duì)該組小鼠不再分組；注射的具體劑量不作要求．）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①實(shí)驗(yàn)前對(duì)該組小鼠的活動(dòng)情況進(jìn)行觀(guān)察并記錄．．
②給每只小鼠注射適量且等量適宜濃度的胰島素溶液，觀(guān)察并記錄每只小鼠的活動(dòng)情況．
③一段時(shí)間后，當(dāng)小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，給小鼠注射適量且等量適宜濃度的葡萄糖溶液，觀(guān)察并記錄小鼠的活動(dòng)情況．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①注射胰島素溶液前，小鼠活動(dòng)正常．②注射胰島素溶液后，小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀．③注射葡萄糖溶液后，小鼠的低血糖癥狀緩解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問(wèn)題．
（1）進(jìn)行酒精發(fā)酵的酵母菌與醋酸發(fā)酵的醋酸菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌有成型的細(xì)胞核，醋酸菌只有擬核，在代謝方式上的區(qū)別是酵母菌是兼性厭氧型，醋酸菌是需氧型．
（2）寫(xiě)出由果酒釀制成果醋過(guò)程的反應(yīng)式：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
（3）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用平板劃線(xiàn)法（或稀釋涂布平板法）（接種方法）．
（4）在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．
（5）葡萄酒的發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液酒精度數(shù)一般不超過(guò)14度，原因是發(fā)酵液酒精度數(shù)超過(guò)14度，酵母菌生命活動(dòng)受到抑制甚至死亡．
（6）發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好，為方便今后的年級(jí)使用，可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中，與甘油充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱中（用甘油管藏的方法）保存．
（7）在腐乳的制作過(guò)程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸，從而使腐乳吃起來(lái)更加香甜．
（8）腌白菜味道鮮美，但最好是等腌制好后再食用，未腌制成熟的白菜中，亞硝酸鹽等物質(zhì)的含量過(guò)高，食用后可能會(huì)影響人體健康，用來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量的方法是比色法，化學(xué)試劑是對(duì)氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)克隆人的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．克隆人是一種無(wú)性生殖方式
B．克隆人證明了人體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性
C．在現(xiàn)有克隆技術(shù)條件下，成功率為100%
D．中國(guó)政府禁止生殖性克隆人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某對(duì)新婚夫婦進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，如圖是醫(yī)生根據(jù)他們提供的情況繪出的系譜圖（11號(hào)與12號(hào)是新婚夫婦）．半乳糖血癥受等位基因A、a控制，色盲受等位基因B、b控制．
（1）半乳糖血癥的致病基因位于常染色體上，是隱性遺傳．
（2）5號(hào)個(gè)體的基因型為AaXbY．
（3）請(qǐng)據(jù)圖推斷，這對(duì)新婚夫婦生育的孩子患半乳糖血癥的概率為$\frac{1}{10}$；不患病的概率為$\frac{27}{40}$．
（4）用A、a基因共有且特有的序列作探針，用熒光標(biāo)記探針，與5號(hào)個(gè)體的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上A、a基因雜交，通過(guò)觀(guān)察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中A、a基因的數(shù)目．若其一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，在其后期的細(xì)胞中可觀(guān)察到4個(gè)熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)如圖所示DNA片段的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產(chǎn)生的
B．甲、乙之間可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能
C．DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和核糖之間形成化學(xué)鍵
D．切割甲的限制酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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