【題目】同位素標記法在光合作用研究中發(fā)揮了重要作用。
(1)氧氣是光合作用 階段的產物。已知天然水、空氣等物質中,99.76%的氧原子為16O,僅0.20%氧原子為18O。為確定光合作用釋放氧氣的來源,科研人員給小球藻提供標記水(18O含量為0.85%)、天然CO2,在適宜條件下培養(yǎng),然后測定其釋放的氧氣中18O的含量,若釋放的氧氣中18O的含量約為 ,則證明光合作用釋放的氧來源于水,為實驗更為嚴密,可設置一對照實驗,實驗思路是 。
(2)CO2轉化為有機物的過程在葉綠體 中完成。為研究光合作用中CO2的轉化過程,在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2,實驗開始后每隔一定的時間取樣,立即加熱殺死樣液中藻類,對其細胞化學成分用紙層析法分離,將結果與已知標準比對,下圖顯示不同取樣時間部分放射性產物的層析結果:各化合物在濾紙上位置不同是因為 ,光照30秒樣品中出現含14C的葡萄糖,而兩圖中C3和C5變化不大,原因是暗反應中 。
【答案】(1)光反應 0.85% 給小球藻提供標記CO2(18O含量顯著大于0.2%即可)、天然水,在適宜條件下培養(yǎng),然后測定其釋放的氧氣中18O含量。
(2)基質 各化合物在層析液中溶解度不同 通過不斷固定CO2產生C3 ,C3被經一系列變化,形成葡萄糖等產物,這一過程一部分的C3經過轉化為C5(這一過程中同時產生C5)
【解析】
試題分析:(1)植物光合作用光反應產生了氧氣、ATP和還原氫。科研人員給小球藻提供標記水(18O含量為0.85%)、天然CO2,在適宜條件下培養(yǎng),然后測定其釋放的氧氣中18O的含量,若釋放的氧氣中18O的含量約為0.85%,則證明光合作用釋放的氧來源于水,為實驗更為嚴密,可設置一對照實驗,實驗思路是給小球藻提供標記CO2(18O含量顯著大于0.2%即可)、天然水,在適宜條件下培養(yǎng),然后測定其釋放的氧氣中18O含量。
(2)CO2轉化為有機物的過程為暗反應,發(fā)生在葉綠體基質。由于藻類細胞中不同的化合物在層析液中溶解度不同,所以在濾紙上的擴散速度不同,導致在濾紙上位置不同。光照30秒樣品中出現含14C的葡萄糖,而兩圖中C3和C5變化不大,原因是暗反應中通過不斷固定CO2產生C3 ,C3被經一系列變化,形成葡萄糖等產物,這一過程一部分的C3經過轉化為C5(這一過程中同時產生C5)。
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【題目】下列關于內分泌腺細胞的敘述中,正確的是( )
A.內分泌腺細胞不可能是激素的受體細胞
B.內分泌腺細胞分泌的激素都要進入血漿
C.胰島B細胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療
D.垂體中既有調節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內分泌系統(tǒng)的中樞
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【題目】下圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答下列問題:
(1)圖甲中f表示的結構是 ,圖乙是由圖甲中d結構放大的模式圖,圖乙稱為 。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉。若刺激圖丙中b點,圖中 點可產生興奮,產生的興奮最終傳導到 ,產生痛覺。
(4)圖乙中神經遞質由A細胞合成存在于突觸小泡內,突觸小泡再與 融合,通過細胞的 作用,進入突觸間隙,這個過程體現了細胞膜具有 。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生 ,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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【題目】關于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是( )
A.合子形成后立即進入子宮內進行有絲分裂
B.卵裂時隨著細胞數目的增加胚胎總體積也隨之增大
C.桑椹胚階段前的每個細胞都屬于全能細胞
D.內細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜
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【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細胞合成的糖運輸到果實
B.吞噬細胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D.細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
B. 碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)
C. 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
D. 變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息
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【題目】下列有關種群和群落的敘述,正確的是( )
A.種群“S”型增長曲線表示種群數量和食物的關系
B.繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食
C.捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用
D.人類活動不能改變群落的演替方向,但能改變演替速度
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【題目】關于試管動物技術的概念敘述正確的是( )
A.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經過移植產生后代的技術
B.通過人工操作使卵子和精子在體內成熟,在體外受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經過移植產生后代的技術
C.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并將受精卵移植產生后代的技術
D.通過人工操作使卵子和精子在體內成熟,在體外受精,并將受精卵移植產生后代的技術
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