A、胰島素 | B、性激素 |
C、DNA | D、磷脂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生和寄生 |
B、寄生和寄生 |
C、捕食與寄生 |
D、捕食與互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
A、F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是雌、雄和雄 | ||
B、F2雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
| ||
C、讓F1個體間雜交得F2,預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有9種 | ||
D、讓F1自由交配獲得F2,若灰身紅眼:灰身白眼:黑身紅眼:黑身白眼=9:3:3:1,則表明控制這兩對相對性狀的等位基因的遺傳遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和⑤ | B、③和⑥ |
C、④和⑥ | D、④和⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性最高時的溫度適合該酶的保存 |
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降 |
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進而調(diào)節(jié)代謝速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、統(tǒng)計草履蟲數(shù)量時,需要每天定時記錄 |
B、該實驗需設(shè)置重復(fù)實驗,減小誤差 |
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導(dǎo)致草履蟲數(shù)量的最大值發(fā)生改變 |
D、混合培養(yǎng)時尾草履蟲與大草履蟲沒有競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、快速登山時,人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生乳酸的過程 |
C、蔬菜在低氧、濕潤、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間 |
D、淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口服胰島素,可以降低血糖含量 |
B、抗利尿激素由垂體釋放,只運輸?shù)侥I臟 |
C、流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴 |
D、甲狀腺激素的分泌依次受到下丘腦和垂體的調(diào)控,體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)特點 |
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