減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有

A．4個(gè)著絲點(diǎn) B．2條姐妹染色單體

C．4個(gè)DNA分子 D．2對(duì)染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為HH的綿羊有角，基因型為hh的綿羊無(wú)角，基因型為Hh的綿羊，母羊無(wú)角，公羊有角�，F(xiàn)有一頭有角羊生了一頭無(wú)角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別為

A．雄性，hh B．雌性，Hh C．雄性，Hh D．雌性，hh

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中（ ）

A．個(gè)體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圖中A、B過(guò)程分別表示 、 。受精卵中的染色體一半來(lái)自于 ，另一半來(lái)自于 。

（2）由圖可知生物個(gè)體發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，在此過(guò)程中主要進(jìn)行了細(xì)胞的 和 。

（3）圖中C、D進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。

（4）A、B兩過(guò)程的對(duì)于維持每種生物前后代細(xì)胞中 數(shù)目的恒定具有重要的意義。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是

A．9：3：3：1 B．3： 1：3：1

C．1：1：1：1 D．3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA、染色體和姐妹染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時(shí)期是

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．間期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二理上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有小麥種子資源：①高產(chǎn)、感��； ②低產(chǎn)、抗��； ③低產(chǎn)、早熟；④高產(chǎn)、晚熟。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育兩類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟。下述育種方法可行的是

A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a

B、利用③、④品種間雜交篩選獲得b

C、利用①、④品種間雜交篩選獲得a

D、利用②、④品種間雜交篩選獲得b

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)需要進(jìn)行加工，在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)�，F(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個(gè)，加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè)，則加工后的多肽鏈中含有的游離氨基至少有（ ）

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 14個(gè)

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