人體自身一般不能合成，必須由食物供給的是（　�。�
A、維生素B1
B、胰島素
C、糖原
D、核酸
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽、膳食纖維，其中維生素在人體內(nèi)多數(shù)不能合成，必須從食物中攝�。�
解答： 解：A、維生素多數(shù)在體內(nèi)不能合成，必須從食物中攝取，一般來(lái)說(shuō)，水果、蔬菜中富含維生素，A正確；
B、胰島素為蛋白質(zhì)，由胰島B細(xì)胞合成，B錯(cuò)誤；
C、糖原可在肝臟和肌細(xì)胞內(nèi)合成，C錯(cuò)誤；
D、體內(nèi)核酸可由脫氧核酸和核糖核酸合成，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化、合成，而維生素不能在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化或合成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（　　）
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉素是不同類(lèi)型的致癌因子
C、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩
D、人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)科學(xué)家推測(cè)，地球上自生命誕生之后，大致經(jīng)歷了從原核生物到真核生物、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物、從水生生物到陸生生物的進(jìn)化過(guò)程．有絲分裂和減數(shù)分裂均出現(xiàn)在真核生物體內(nèi)，在真核生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用，下列對(duì)于有絲、減數(shù)分裂的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有絲、減數(shù)分裂是真核生物在進(jìn)化程度上高于原核生物的表現(xiàn)之一
B、取植物花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株都是不育的單倍體植株
C、生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂不同于有絲分裂的最大特征是染色體行為的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞周期的問(wèn)題
某細(xì)胞研究所對(duì)小鼠腸上皮細(xì)胞（體細(xì)胞含同源染色體數(shù)為20對(duì)）進(jìn)行體外培養(yǎng)，測(cè)定了細(xì)胞周期中各階段時(shí)間，結(jié)果如表所示．
分裂時(shí)期 G1 S G2 M
時(shí)長(zhǎng)（h） 3.4 7.9 2.2 1.8
（1）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)紡錘絲是由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出．在M期中染色單體的消失發(fā)生在
 
．小鼠腸上皮細(xì)胞分裂間期在整個(gè)細(xì)胞周期的所占比例約為
 
%．
（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是
 
（多選）．
A．染色體螺旋纏繞　　　　　　　　B．合成的一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶　　　　　 D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（3）若向培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷（DNA復(fù)制的原料之一），處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約
 
h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4）若該小鼠腸上皮細(xì)胞所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15.3小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞能檢出放射性的染色單體有
 
條．
（5）可用以對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是
 
（多選）．
A．蘇木精　　　　　B．蘇丹ⅢC．龍膽紫　　　　D．醋酸洋紅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，圖甲是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

Ⅰ．（1）①表示提取洋蔥綠色葉片中的色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無(wú)水乙醇、CaCO3外，還需加入的化學(xué)試劑有
 
．
②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有一條色素帶，則最可能的原因是
 
．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是
 
；數(shù)染色體數(shù)目最好的是
 
期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
．
④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng)．
Ⅱ．（1）某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在圖乙方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．
（2）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖甲不同之處主要表現(xiàn)在
 
圖．
（3）圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖
 
，此時(shí)有染色體
 
條．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選擇正確的實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提．下列與植物根尖有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，正確的是（　�。�
  取材部位 可觀察到現(xiàn)象
A
B
C
D		 小麥根尖成熟區(qū)
洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞
洋蔥根尖分生區(qū)
小麥整個(gè)根尖		 植物細(xì)胞的分化現(xiàn)象
植物細(xì)胞的有絲分裂
細(xì)胞的質(zhì)璧分離和復(fù)原
植物細(xì)胞分裂、分化和葉綠體
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵，形成二硫鍵時(shí)兩個(gè)氨基酸之間脫掉兩個(gè)H，若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則生成該蛋白質(zhì)產(chǎn)生的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（　�。�
A、（m-2）個(gè)，18（m-2）-4
B、（m-3）個(gè)，18（m-3）-4
C、（m-3）個(gè)，18（m-3）+4
D、（m-2）個(gè)，18（m-2）+4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA和RNA化學(xué)組成相同，都可攜帶遺傳信息
B、氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
C、淀粉儲(chǔ)存于肌肉細(xì)胞中，能及時(shí)補(bǔ)充人體所需能量
D、磷脂屬于脂質(zhì)，是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案