【題目】下列物質(zhì)不需要載體協(xié)助就能通過細胞膜進入細胞的一組是( )

A. 甘油、脂肪酸、K+ B. 葡萄糖、K+、氨基酸

C. 甘油、乙醇、維生素D D. 膽固醇、H2O、氨基酸、Na+

【答案】C

【解析】K+、葡萄糖、Na+進入細胞的方式是主動運輸或協(xié)助擴散,氨基酸進入細胞的方式是主動運輸,因此都需要載體的協(xié)助,ABD錯誤;甘油、乙醇、維生素進入細胞的方式都是自由擴散,都不需要載體的協(xié)助,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達時,釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結(jié)合,據(jù)圖分析錯誤的是

A. Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使陰離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處

B. Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白

C. 上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流

D. 圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液,左邊的圖的a段表示靜息電位,b點時膜外是正電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春天將活的幼嫩枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象:

(1)造成芽向上生長、根向地生長的因素是 , 這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫 . 由于這種因素而導(dǎo)致植物體內(nèi)的分布不均.
(2)由圖可知,在一定范圍內(nèi),莖段中生長素濃度高的一端有利于生 , 濃度較低的一端則有利于生
(3)在一定濃度范圍內(nèi),高濃度的生長素對植物生長會產(chǎn)生相反的作用.松柏類植物具有顯著的 , 而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制作用越大.同理,在農(nóng)業(yè)上,較高濃度的生長素可用于除去小麥、玉米田里的雜草.
(4)生長素濃度在形態(tài)學(xué)下端逐漸降低的可能原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,丁圖所示為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量,下列敘述正確的是( )

A. 甲圖細胞處于有絲分裂中期,乙圖細胞處于有絲分裂后期

B. 甲圖細胞所處時期對應(yīng)丙圖的BC段和丁圖的c時期

C. 乙圖細胞所處時期分別對應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時期

D. 甲、乙兩圖細胞都有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為水稻的兒種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)B過程常用的方法是 , 用到秋水仙素的過程有(填字母)
(2)打破物種界限的育種方法是(填字母),該方法所運用的原理是
(3)假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的形狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法(填字母,按順序?qū)懭;如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常 采用的方法是(填字母,按順序?qū)懭?/span>
(4)若某水稻植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖2)若該植株自交,則子代的表現(xiàn)型及比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示.此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果.下列分析不正確的是(
A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B.γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物細胞膜的敘述,錯誤的是

A細胞膜含有糖脂和糖蛋白

B細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)

C細胞膜進行胞吞時不消耗能量

D細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物 細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題:

(1)圖1細胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有__________。能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有_________(以上均填標號)。

(2)圖2中具有同源染色體的細胞有___________,A細胞的名稱是_________;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的_________細胞所處的時期。

(3)圖3中ac表示染色單體的是__________,Ⅲ對應(yīng)于圖2中的__________細胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是

A草本階段與灌木階段的豐富度相同

B草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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