優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短和粗細(xì)等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答:
(1)彩棉自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定的現(xiàn)象遺傳學(xué)上稱為_____________,欲解決此問題可通過______________(育種方法)快速獲得純合子。
(2)右圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本探究實驗的自變量是_______________,實驗效果最好的實驗處理是__________________。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子,在實踐中可采用的最簡便方法是______________。
(4)經(jīng)研究得知彩棉中的纖維粗細(xì)性狀由A/a和B/b兩對獨立遺傳的基因共同控制,當(dāng)A基因存在時植株表現(xiàn)為粗纖維性狀,但B基因存在時會抑制A基因的表達(dá);蛐头謩e為AABB和aabb的兩純合細(xì)纖維彩棉植株雜交,理論上F2 代彩棉植株在纖維粗細(xì)性狀上的表現(xiàn)型及比例為________________________,其中粗纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個體應(yīng)占_______。這種育種方法的原理是________________。
(每空2分共16分)
(1)性狀分離 單倍體育種
(2)秋水仙素濃度和處理時間 0.05%秋水仙素,處理12小時
(3)連續(xù)自交 (4)粗纖維:細(xì)纖維=3:13 1/3 基因重組
解析試題分析:在雜種后代中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱為性狀分離。由于彩棉不是純合體,所以自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定,會發(fā)生性狀分離,而純合體自交后代不會發(fā)生性狀分離。故用單倍體育種方法來快速獲得純合子。從圖中分析可知,本探究實驗的自變量是秋水仙素濃度(分別是0.02%、0.05%、0.1%和0.2%)和處理時間(分別是12小時和24小時);實驗效果最好的是染色體加倍百分率為22%,此實驗處理的方法是用0.05%秋水仙素,處理12小時。檢驗植物是否為純合子的最簡便方法是讓其連續(xù)自交,如果后代中出現(xiàn)性狀分離,則為雜合體。
AABB和aabb的兩純合細(xì)纖維彩棉植株雜交,F(xiàn)1為AaBb,自交后F2 代彩棉植株在纖維粗細(xì)性狀上的表現(xiàn)型有兩種,分別為粗纖維(1AAbb、2Aabb)和細(xì)纖維(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1aabb),比例為3:13;粗纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個體為AAbb,占1/3,該育種方法的原理是基因重組。
考點:基因的自由組合定律、作物育種的常見方法
點評:本題綜合考查了作物育種的常見方法及其原理等相關(guān)知識,意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力,掌握基因的自由組合定律在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。難度一般。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2012·北京西城一模,30)優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答下列問題。
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)________,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。
②下圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究__________________,實驗效果最好的實驗處理是________________________________________。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量________________,并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應(yīng)采用________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。
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科目:高中生物 來源: 題型:
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答下列問題:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)________,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57—4作母本,棕色彩棉作父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。
②下圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究___________ ,實驗效果最好的實驗處理是__________ 。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量________________________,并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷。欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應(yīng)采用________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)單元驗收生物試卷(6)(解析版) 題型:綜合題
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答。
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)____ ____,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究___________,實驗效果最好的實驗處理是__________________。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量____________,并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應(yīng)采用____________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)____________作出判斷。
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科目:高中生物 來源:2012--2013學(xué)年新疆烏魯木齊市高二下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短和粗細(xì)等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答:
(1)彩棉自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定的現(xiàn)象遺傳學(xué)上稱為_____________,欲解決此問題可通過______________(育種方法)快速獲得純合子。
(2)右圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本探究實驗的自變量是_______________,實驗效果最好的實驗處理是__________________。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子,在實踐中可采用的最簡便方法是______________。
(4)經(jīng)研究得知彩棉中的纖維粗細(xì)性狀由A/a和B/b兩對獨立遺傳的基因共同控制,當(dāng)A基因存在時植株表現(xiàn)為粗纖維性狀,但B基因存在時會抑制A基因的表達(dá)。基因型分別為AABB和aabb的兩純合細(xì)纖維彩棉植株雜交,理論上F2 代彩棉植株在纖維粗細(xì)性狀上的表現(xiàn)型及比例為________________________,其中粗纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個體應(yīng)占_______。這種育種方法的原理是________________。
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