【題目】為了研究酶的有關特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2 mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5% FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用點燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實驗的主要目的是探索_______________________________________。
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是_______________________________。
(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設計了如下實驗。
參照上圖所給信息,回答下列問題:
①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是______________________________________。
②設計2號試管作為對照的具體目的是_______________________________。
③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應,則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是________號試管。
【答案】 過氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低 H2O2溶液放置時間過長而分解 2 mL焦性沒食子酸溶液,2滴H2O2溶液,2 mL馬鈴薯塊莖提取液 排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響 3
【解析】試題分析:(1)由題意可知,實驗的自變量是加入的催化劑不同,A加入的是3.5%FeCI3溶掖,屬于無機催化劑,B加入的是質(zhì)量分數(shù)20%的肝臟研磨液,內(nèi)含過氧化氫酶,因變量是氧氣的釋放量(過氧化氫的分解速率),因此本實驗的主要目的是探索酶的高效性.
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,可能的原因是過氧化氫含量少,從實驗材料分析,原因可能是過氧化氫放置的時間長,已經(jīng)分解.
(3)由題意可知,本實驗的目的是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,實驗的自變量是加入的蒸餾水和馬鈴薯塊莖提取液,蒸餾水、馬鈴薯塊莖提取液、過氧化氫溶液、焦性沒食子酸溶液的量屬于無關變量,無關變量在不同的實驗組中應相等.
①分析題圖可知,1與3 是對照實驗,無關變量應相等,變化的是自變量,因此3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2m1焦性沒食子酸溶液,2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液.
②由題意可知2號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2m1焦性沒食子酸溶液、2mL馬鈴薯塊莖提取液,本實驗作為空白對照是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響.
③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應,則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第3號試管,說明馬鈴薯塊莖中含有過氧化物酶,催化過氧化氫分解.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測試光合作用強度與光照強度之間的關系,可通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況繪制曲線.能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的一項是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③病毒的繁殖只能在宿主細胞中進行,因為它只有核糖體一種細胞器
④衣藻和藍藻細胞中都含有葉綠體
A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】臨床使用抗生素前,有時需要進行細菌的耐藥性實驗.試驗時,首先從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟進行操作,以確定從病人身上獲得的致病菌對不同抗生素的敏感性.
(1)取該致病菌單菌落適當稀釋,用法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(2)為了檢測獲得的致病菌對于抗生素的敏感性,將含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上,培養(yǎng)一段時間后,得到的結(jié)果為:含A抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對A抗生素;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個小菌落,在排除雜菌污染的情況下,很可能此菌對D抗生素產(chǎn)生了 .
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應選用抗生素 .
(4)下面的甲圖表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關系,請據(jù)圖作答:
①乙中a、b、c三條曲線分別表示甲中號試管、試管和試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度.
②研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用.如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物;設計實驗,利用改變培養(yǎng)基成分等條件,將酵母菌和硝化細菌分離出來.要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分;要分離出硝化細菌的方法是培養(yǎng)基成分 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蟾蜍個體性成熟后,雌雄個體將生殖細胞排出體外進行受精,請設計實驗證明受精能激活卵細胞的新陳代謝并能啟動細胞分裂。
(1)實驗材料:蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。
(2)實驗用具和藥品:略
(3)實驗原理:蟾蜍是在____進行受精的;受精卵在____中完成發(fā)育,進行新陳代謝和細胞分裂時會通過____向水中排出____使水的pH下降。
(4)實驗步驟:
①取材:到水溝中采集200粒蟾蜍的受精卵,立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中,編號為A組;從____剝?nèi)∠嗤瑪?shù)量的成熟卵細胞,立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中,編號為B組。
②培養(yǎng):把廣口水槽放在窗臺上陽光直射不到的地方培養(yǎng),向水中不斷緩慢通入氧氣。
③檢測和觀察:用pH試紙檢測____;用放大鏡觀察____。
④預測結(jié)果及結(jié)論:_____。
結(jié)果 | 結(jié)論 | |
A組 | pH下降較快 | |
B組 | pH變化不大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化
C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答有關生物體代謝與調(diào)節(jié)問題:
(1)下列甲、乙圖表示某高等動物激素的分泌與作用機制.圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或細胞,a~e表示物質(zhì).請據(jù)圖分析回答下列問題:
①若圖甲中的B代表胰島B細胞,A通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于 .
②若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a是 . 激素②與受體結(jié)合形成的復合物通過調(diào)控靶基因的過程而發(fā)揮效應.激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制稱為 .
③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?贵w,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體致病的原因是由于它與結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.
④空腹時,讓一個健康人和一個1型糖尿病患者同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算.隨后每隔一段時間,測定各人信息分子⑥的濃度.下列四種曲線能正確反應二人血液中信息分子⑥濃度變化的是 .
(2)圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗結(jié)果.
據(jù)圖中信息可以判定該男子患 , 利用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于高爾基體的敘述,錯誤的是
A.高爾基體為單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B.高爾基體膜由磷脂、蛋白質(zhì)和糖類構(gòu)成
C.消化酶從合成到分泌出細胞要經(jīng)過高爾基體
D.高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一對相對性狀的遺傳實驗中,理論上具有1∶1比例關系的是
A. 雜種自交后代的性狀分離比
B. 雜種產(chǎn)生配子類別的比例
C. 雜種測交后代的性狀分離比
D. 雜種自交后代的遺傳因子組成比例
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com