A、所有病毒既沒有細(xì)胞核,也沒有核糖體 |
B、病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)是由核酸控制合成的 |
C、甲型H1N1病毒、艾滋病病毒可以離開細(xì)胞完成生命活動(dòng) |
D、艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,容易出現(xiàn)變種,故疫苗研制工作比較困難 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類是微生物培養(yǎng)中最常用的碳源 |
B、配制培養(yǎng)基時(shí)都應(yīng)該加糖類作為碳源 |
C、有些碳源可以充當(dāng)異養(yǎng)型微生物主要能源物質(zhì) |
D、碳源主要用于合成微生物的細(xì)胞物質(zhì)及代謝產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫升高 |
B、垂體的活動(dòng)加強(qiáng) |
C、耗氧量增加 |
D、甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的 |
B、濕地的生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
C、一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于某種消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象 |
D、被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中,距排污口越近水體中溶解氧越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑 |
B、斐林試劑 |
C、改良苯酚品紅溶液 |
D、蘇丹 III |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因、限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體、體細(xì)胞 |
B、重組DNA、RNA聚合酶、內(nèi)切酶、連接酶 |
C、模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞 |
D、工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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