下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①某池塘中的一條鯽魚 ②某池塘中的全部魚類 ③某池塘中的全部鯽魚

④鯽魚的表皮細(xì)胞 ⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子 ⑥整個池塘

⑦某池塘中的所有生物 ⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液 ⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．不是所有的活細(xì)胞都含有酶

B．所有植物細(xì)胞都有葉綠體

C．所有真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

D．所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是

A．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于鑒別有機(jī)物的實驗操作步驟的敘述，正確的是

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定要借助顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪滴

C. 鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液，搖勻后再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液可以混合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是

A.標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對人是沒有危險的

B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

C. 禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律的實質(zhì)是

A.子二代性狀的分離比為9 : 3 ：3 ：1

B.子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C.在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合

D.在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）如果要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。

（3）圖乙中，若蛇的食物原來是4/5來自鼠，1/5來自蛙，現(xiàn)假如蛇的食物來源，鼠的比例變?yōu)?/5，則消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的 （能量傳遞效率按20%計算）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。

（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于 （“初生演替”、“次生演替”），從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是（ ）

A．外祖父→母親→男孩 B．祖母→父親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D．外祖母→母親→男孩

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