運用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是________(1分)裝置,發(fā)酵是否成功可用____ ____對發(fā)酵產(chǎn)物進行檢驗確認。
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點加提取樣品的是________點,點加標準樣品的是________點,該鑒定實驗的方法叫做________。
(3)微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含 的培養(yǎng)基;后期進行菌落統(tǒng)計時,一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進行計數(shù)。
(4)與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是 。
(1)B 重鉻酸鉀 (2)B、C A、D 紙層析法
(3)抗生素(或青霉素) 30—300 (4)生長素和細胞分裂素
【解析】
試題分析:(1)酵母菌進行無氧呼吸可使葡萄糖分解為酒精,A裝置通入空氣抑制酵母菌進行無氧呼吸,所以一段時間后,能獲得葡萄酒的是B裝置;可用重鉻酸鉀檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生,來確認發(fā)酵是否成功。
(2)胡蘿卜素提取粗品通過紙層析法進行鑒定,鑒定時,點加提取樣品要點加在中間,標準樣品點加在兩側(cè)。
(3)青霉素可以抑制細菌細胞壁的形成,在微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含抗生素(或青霉素)的培養(yǎng)基;后期進行菌落統(tǒng)計時,為了保證結(jié)果準確,一般選擇菌落數(shù)在30—300間的平板進行計數(shù)。
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是生長素和細胞分裂素。
考點:本題綜合考查生物技術(shù)實踐的相關(guān)知識,意在考查考生意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.基因流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率
B.種群之間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑
C.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度
D.由于地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可以導(dǎo)致生殖隔離逐漸形成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物。請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細胞是___________________。
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極。則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為_________________________。
(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性。現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進行雜交實驗。
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計如下實驗:選用______________(填序號)為親本進行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為____________________________,則基因位于X染色體上。
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計如下實驗:選取____________做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為______________________________,則存在顯性純合致死,否則不存在。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示正常細胞突變?yōu)榘┘毎倪^程,有關(guān)說法正確的是( )
A.圖示中與癌變有關(guān)的基因都是原癌基因
B.圖中顯示癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上的基因變化可導(dǎo)致基因重組
D.圖示細胞形態(tài)的變化說明癌變過程中細胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的說法,正確的是( )
A.葡萄糖進入細胞需要載體蛋白協(xié)助,但都不需要消耗能量
B.細胞的生物膜系統(tǒng)有利于細胞有序完成各項生理功能
C.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
D原核細胞結(jié)構(gòu)簡單,沒有細胞核,葉綠體、細胞壁等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某池塘中,第一次捕獲鯽魚106條,做上標記后放回,第二次捕獲鯽魚91條,其中有標記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實際結(jié)果誤差較大,分析其原因不正確的是
A.捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大
B.被標記的魚放回后有一小部分死亡
C.兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小
D.重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)圖1為動物生命活動調(diào)節(jié)部分過程的示意圖,圖2為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)人在緊張、恐懼等狀態(tài)下,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)控制的 釋放明顯增多,導(dǎo)致心率加快,呼吸加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是 。
(2)幼兒發(fā)育期間如果碘缺乏會導(dǎo)致C的合成分泌減少,通過 使A、B的合成分泌增加,進而導(dǎo)致甲狀腺的代償性增生,使甲狀腺腫大。
(3)當興奮沿著圖2中的反射弧進行傳遞時方向是 (單向,雙向)。試用筒單的實驗加以驗證,請寫出簡要的實驗思路 。
(4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受多種因素的影響。ACH(乙酰膽堿)是一種興奮類的遞質(zhì), 其釋放后會與后膜上的相關(guān)受體結(jié)合,引起后膜電位變化,進而使效應(yīng)器做出相應(yīng)的反應(yīng)。某些藥物能阻止ACH作用后的水解,從而導(dǎo)致圖2中的結(jié)構(gòu)4_________________;此外機體在某些病毒的剌激下產(chǎn)生的抗體會與突觸后膜上的ACH受體結(jié)合,從而阻礙興奮的傳遞,這在免疫學(xué)上被稱為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)下圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請據(jù)圖回答。([]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字)
(1)和高等植物相比,高等動物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)在動物細胞中,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細胞器是[ ]高爾基體。
(3)圖中結(jié)構(gòu)[5]的主要成分是 。它的功能特性是具有 。
(4)圖中結(jié)構(gòu)[6] 和[8] 是洋蔥根尖分生區(qū)細胞所不具有的。
(5)動物細胞中與能量代謝有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員為測定細胞周期時間長短,進行如下實驗:用含3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)的原料培養(yǎng)某動物細胞,數(shù)分鐘至半小時后獲得細胞群體甲;隨后將3H-TdR洗脫,轉(zhuǎn)換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細胞群體乙。則細胞群體乙
A.所有細胞均被3H-TdR標記
B.最先進入M期的標記細胞是S期最晚期細胞
C.培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng),細胞停留在S期
D.培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細胞比例減少
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