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利用生物工程改造生物特性，從而生產人類所需的產品。下列關于生物工程的相關知識，敘述正確的是

①若要生產轉基因抗病水稻，可將目的基因先導入到大腸桿菌中，再轉入水稻細胞中

②植物體細胞雜交，能克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

④利用基因突變原理培育成生產人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細胞工程技術培育成生產單克隆抗體的細胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各組生物性狀屬于相對性狀的是

A. 番茄的紅果和圓果 B. 水稻的早熟和晚熟

C. 綿羊的長毛和細毛 D. 棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設計了雜交、自交、測交等多組實驗，按照假說—演繹的科學方法“分析現(xiàn)象—作出假設—檢驗假設—得出結論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德爾在檢驗假設階段進行的實驗是( )

A．純合親本之間的雜交 B．F1與某親本的雜交

C．F1的自交 D．F1的測交

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高一下學期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據圖回答下列問題：

⑴外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是____________。

⑵該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是______，進行此種呼吸方式所用的底物是___________。

⑶當外界氧濃度為4～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_______倍。

⑷由圖可知，保存水果、蔬菜，應_______

A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%

B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風良好，抑制無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高一下學期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當的是

選項

應 用

措 施

目 的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量，降低細胞呼吸

B

水果保鮮

零上低溫

降低酶的活性，降低細胞呼吸

C

乳酸菌制作酸奶

通氣

促進乳酸菌的有氧呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸，有利于吸收礦質離子

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有（  ）

①玉米花粉粒培育出植株

②轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

③燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

④核移植獲得的組裝細胞培育出鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株

A. ②③④⑤⑥ B. ①②④⑥

C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結構，①〜③表示相應過程，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過程一般需要用秋水仙素處理

B. 若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進行

C. 若甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過程中

D. 若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細胞，丙為重組細胞(胚胎），則③過程的核心技術是胚胎移植

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省淄博市高三2月月考（假期效果檢測）理科綜合 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

HIV能夠識別并入侵人體的T細胞，與HIV識別T細胞表面的一種受體有關，而用同種受體修飾人的紅細胞也能被HIV識別、入侵，但HIV卻無法增殖，這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關敘述正確的是：

①HIV的遺傳物質含有胸腺嘧啶

②T細胞、紅細胞發(fā)育成熟的場所不同

③HIV入侵T細胞與上述紅細胞后的結果不同，與其細胞結構有關

④HIV會隨其入侵的紅細胞的凋亡，而被免疫系統(tǒng)清除

⑤HIV識別T細胞及上述紅細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流功能。

A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜。6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體。8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體。

(1)該病是由________性遺傳因子（基因）控制的。

(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號的基因型分別為_________、____________。

(3)9號是雜合子的幾率是______。

(4)7號和8號再生一個有病女孩的幾率是_________。

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