6.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.溫覺(jué)感受器只分布在皮膚
B.體表溫度一定與體內(nèi)溫度相同
C.人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解
D.人體散熱主要通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.

解答 解:A、人體的溫覺(jué)感受器分布在皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中,A錯(cuò)誤;
B、體溫是指人體內(nèi)部的溫度,人體體表的溫度是身體表面的溫度,體表溫度與體內(nèi)溫度有差別,B錯(cuò)誤;
C、人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解,C正確;
D、體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,本題較為簡(jiǎn)單,問(wèn)題常規(guī),可以通過(guò)平時(shí)加以訓(xùn)練提升能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.用自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種蛋白類(lèi)化合物的氨基酸數(shù)目如下表:
蛋白類(lèi)化合物
 


產(chǎn)





緩舒
平滑



豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰
蛋白酶

胰島素
免疫球蛋白人血紅蛋白
氨基
酸數(shù)
99910132222351660574
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理功能卻彼此不同,其原因最可能是氨基酸的排序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.這三種多肽中構(gòu)成每種多肽的氨基酸最多有9種.
(2)⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用;⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用;⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用.
(3)⑩有四條肽鏈,在574個(gè)氨基酸分子脫水形成多肽鏈的過(guò)程中生成570分子水.
(4)構(gòu)成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是(  )
A.植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D.合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A~P-P-P
C.ATP中腺苷和磷酸基團(tuán)都儲(chǔ)存較多的能量
D.ATP中高能磷酸鍵儲(chǔ)存較多的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.不能說(shuō)明真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的一項(xiàng)是(  )
A.原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜
B.原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)
C.原核細(xì)胞具有真核細(xì)胞那樣的DNA分子,并控制細(xì)胞的遺傳
D.原核生物有具有真核生物那樣的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A.體液中的吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫
B.淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體
C.抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中
D.HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長(zhǎng)是( 。
A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下為某植物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中特定時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)這四幅圖的描述正確的是( 。
A.圖①中同源染色體排列在細(xì)胞板上
B.圖②中每個(gè)細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體
C.基因的自由組合發(fā)生在圖③所示時(shí)期
D.圖④為減數(shù)第一次分裂,染色體排列在細(xì)胞板上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種,以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞利用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案