【題目】如圖為人體體液物質交換示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A.體液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物質

B.②滲透壓下降會刺激下丘腦，抗利尿激素分泌增加

C.③若產(chǎn)生乳酸會引起①②④內pH劇烈變化

D.①②④是機體進行細胞代謝的主要場所

【答案】A

【解析】

分析題圖可知：①②③④分別表示血漿、組織液、細胞內液和淋巴。

A、激素、尿素、氨基酸、CO2等物質都可存在于①血漿中，A項正確；

B、②（組織液）滲透壓升高，會使抗利尿激素分泌增加，B項錯誤；

C、正常情況下，①（血漿）、②（組織液）和④（淋巴）的化學成分和理化性質保持動態(tài)平衡，細胞外液中存在緩沖物質，細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不會引起內環(huán)境pH發(fā)生劇烈變化，C項錯誤；

D、細胞代謝的主要場所是細胞質基質，D項錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題。

（1）寒冷刺激使冷覺感受器興奮時，興奮位點的神經(jīng)元膜內外的電位是__________。

（2）下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在__________調節(jié)。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體，該抗體能與甲狀腺上的受體結合，發(fā)揮與_______激素相同的生理作用，從而導致甲狀腺功能亢進，從免疫學角度來看，這屬于一種__________病。

（4）圖中物質A是__________，細胞③的名稱是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某種動物的生活區(qū)域被一條20米寬、南北向的公路和一條20米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個區(qū)域，下列有關敘述錯誤的是(　　)

A.該物種的基因多樣性可能會增加

B.地理隔離影響該物種個體間的基因交流

C.該物種在①②③④四個區(qū)域內的生存斗爭均可能加劇

D.該物種在②④區(qū)域進化方向不同的主要原因是突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀50年代開始，科學家受達爾文進化思想的啟發(fā)，廣泛開展了人工動、植物育種研究，通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進化”。下圖甲和乙分別表示棉花和油菜的“人工進化”過程，請分析回答問題：

（1）圖甲中，棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型，是因為60Co導致相應基因中發(fā)生改變，該變異時間一般發(fā)生在細胞分裂的______。低酚棉花突變成為高酚棉花，這屬于______性突變。

（2）棕色棉花抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高，從圖甲誘變Ⅰ代選擇表現(xiàn)型為______和______的植株作為親本，利用______育種可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。

（3）圖乙中，方法1處理后可得到的單倍體油菜植株，該處理過程一般稱為______。方法2處理可使細胞內染色體數(shù)目加倍，該育種過程中方法2最常用的操作為______。

（4）“人工進化”和自然界生物進化一樣，它們的實質都是______�！叭斯みM化”是否出現(xiàn)新物種，要看新品種與原品種之間是否出現(xiàn)______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)技術有很多用途，如生產(chǎn)分泌性蛋白藥物、檢測有毒物質、獲得大量自身健康細胞等。某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。請根據(jù)下列有關動物細胞培養(yǎng)實驗回答相關問題：

（1）在動物細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是______________。

（2）隨著細胞分裂增殖次數(shù)的增多，絕大部分細胞停止分裂，極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖，其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成特殊細胞，該種細胞的結構特點為________________________________。

（3）實驗中可以通過觀察細胞的畸變率來確定物質毒性的大小。某有機物X，其毒性可誘發(fā)染色體斷裂。利用下圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。

材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機物X溶液等。實驗過程如下：

①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。

甲

乙

丙

丁

步驟一：加入肝臟培養(yǎng)液

√

√

√

√

步驟二：加入有機物X溶液

√

√

步驟三：放置肝臟小塊

√

上表中的步驟還未完成，還需進行的操作是_______________________________。

③培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片，在顯微鏡下觀察_____________________，并對比分析，最好選用細胞分裂到________期時進行觀察。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒是利用新鮮水果為原料，在保存水果原有營養(yǎng)成分的情況下，通過酵母菌來發(fā)酵制造出的具有保健作用的酒。果酒以其獨特的風味及色澤，成為新的消費時尚。下圖甲為果酒的發(fā)酵裝置示意圖， 圖乙為將圖甲中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置，請根據(jù)圖示分析回答相關問題：

（1）圖甲發(fā)酵過程中，一段時間后酒精的產(chǎn)生速率會______________，若充氣口持續(xù)通入氧氣，會促進__________生成，酵母菌的種群數(shù)量變化呈___________型增長。

（2）圖甲中若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是_____________________________，說明發(fā)酵瓶可能漏氣了。

（3）圖乙裝置可用來探究有氧或無氧條件下酵母菌的呼吸方式，過程中將盛有質量分數(shù)為10%的NaOH溶液試劑瓶與管口1連通，其作用為____________________，經(jīng)管口3取樣可以檢測____________的產(chǎn)生情況。

（4）為研究溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響，某同學設計了下面的裝置，三角瓶內裝有2．5g酵母菌，使其懸浮在質量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液中。實驗記錄小液滴移動量如下表，表中數(shù)據(jù)為小液滴移動量（單位：cm）。

時間移動量溫度

5℃

10℃

20℃

35℃

55℃

1min

0

0.2

0.4

0.7

0

2min

0

1.0

1.3

1.6

0.1

3min

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

4min

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

5min

0.3

4.0

4.4

4.4

0.4

①實驗中小液滴移動的方向是向________，理由是_________________________。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，三角瓶內的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需____________min。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個純種小麥品種，高稈（D）抗銹�。�T）和矮稈（d）易染銹病（t）（兩對基因獨立遺傳），育種工作者采用下圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請分析回答問題：

（1）方法Ⅰ中過程（三）常用 _____________獲得單倍體幼苗，過程（四）常用秋水仙素處理幼苗，目的是______________；如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型及比例為 _____________。

（2）方法Ⅱ一般從F1經(jīng)過程（五）后開始選種，這是因為________________。過程（五）產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株還不符合育種要求，原因是_______________，若要在其中選出符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡便的方法是自交，具體操作是______________ 。

（3）除上述方法外，也可將高稈抗銹病純種小麥用γ射線等照射，以獲得矮稈抗銹病品種。這是由于發(fā)生了______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在離體條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線。下列分析正確的是（ ）

A.P點之前，膜兩側不進行離子的跨膜運輸

B.曲線II的下降段是Na+以被動運輸方式外流所致

C.降低突觸間隙中Na+濃度，在P點時給予適宜刺激，膜電位變化如曲線'V所示

D.P點時用藥物阻斷突觸后膜Na+通道，并給予適宜刺激，則膜電位變化應為曲線III

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】今年年初，爆發(fā)了全球性新型肺炎冠狀病毒疫情，科研人員通過對多個患者體內分離的新型冠狀病毒的基因組序列研究，分析新型冠狀病毒的進化來源、致病病理。初步研究表明，新型冠狀病毒是蛋白包裹的單鏈正鏈RNA病毒，通過S-蛋白與人ACE2互作的分子機制，來感染人的呼吸道上皮細胞。下圖1為新型冠狀病毒結構示意圖，圖2表示病毒侵染宿主細胞的增殖過程。請據(jù)圖分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒在結構組成上與噬菌體的主要區(qū)別是_______。戴口罩可預防該病毒感染，原因是能增強人體免疫的第________道防線。

（2）圖2中，RDRP的作用是參與過程③④，推測它最可能是________酶；若病毒+RNA分子用32P標記，其中含有堿基A400個，堿基U600個，宿主細胞含31P，則產(chǎn)生四個含31P的子代病毒，至少需消耗宿主細胞________個游離的尿嘧啶核糖核苷酸。

（3）抑制逆轉錄酶的藥物_______（填“能”或“不能”）治療該病，由此提出一種類似的治療思路：_________。

（4）新型冠狀病毒的蛋白質組成中，你認為最可能研制為疫苗的是_______。

（5）分析圖2可知，可與病毒+RNA發(fā)生堿基互補配對的核酸是_______。

（6）病毒感染后，免疫系統(tǒng)對肺細胞的攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_______對病人進行治療，以避免肺部嚴重受損。

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