【題目】植物細(xì)胞中含有的多糖是( )
A. 糖原 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 淀粉
【答案】D
【解析】試題分析:糖類由C、H、O三種元素組成,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì).常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等.植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖.植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖原.淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì).構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖.
解:A、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖是動(dòng)植物共有的單糖,B錯(cuò)誤;
C、蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖,C錯(cuò)誤;
D、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群
B.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貯藏水果和糧食時(shí),充加CO2或抽掉空氣,能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要是由于( )
A. 抑制有氧呼吸
B. 促進(jìn)有氧呼吸
C. 抑制無(wú)氧呼吸
D. 促進(jìn)無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是( )
A.病人體內(nèi)缺乏黑色素
B.病人體內(nèi)無(wú)酪氨酸
C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常
D.長(zhǎng)期見(jiàn)不到陽(yáng)光所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一條染色體含有( )
A.四個(gè)雙鏈DNA分子 B.二個(gè)雙鏈DNA分子
C.二個(gè)單鏈DNA分子 D.一個(gè)雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)時(shí),人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞
B. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C. 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用,有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià),正確的是( )
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B.吲哚乙酸處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法
C.預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用是減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.應(yīng)選擇葉片較多的扦插枝條,有利于進(jìn)行光合作用更容易成活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.種群和群落的垂直分層現(xiàn)象都有助于緩解生物間的競(jìng)爭(zhēng)
B.外來(lái)物種入侵某生態(tài)系統(tǒng)后形成一個(gè)種群,可能會(huì)造成該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低
C.研究物種豐富度只能在群落層次進(jìn)行,在種群和生態(tài)系統(tǒng)層次中均無(wú)法研究
D.流入人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
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