14．某同學(xué)將十根大麥幼苗尖端等距離放置于一塊8cm×8cm×2cm的瓊脂塊上半天，然后切取一小塊，放在一株切去尖端的大麥苗切口中間，給以適宜的條件培養(yǎng)，幾天后發(fā)現(xiàn)大麥苗直立生長，他認(rèn)為這就證明了大麥苗尖端產(chǎn)生了生長素．老師認(rèn)為該實驗不科學(xué)，其原因與下面無關(guān)的一項是（　�。�
A．只用一株麥苗做實驗偶然性太大
B．缺少空白對照組，不能排除瓊脂塊的作用
C．沒有單側(cè)光作用，不能出現(xiàn)彎曲生長
D．沒有設(shè)置兩大組，分別放在幼苗左右兩側(cè)

分析 本題屬于實驗分析題，是對生長素發(fā)現(xiàn)過程中經(jīng)典實驗的變式再現(xiàn)．解答此題需要的知識儲備：（1）尖端能產(chǎn)生生長素．（2）尖端感受單側(cè)光的刺激，使生長素分布不均勻（向光側(cè)少，背光側(cè)多）．（3）植物生長和彎曲部位在尖端下面的一段．實驗?zāi)芰σ螅哼\用單一變量原則分析實驗結(jié)果．

解答 解：A、只用一株麥苗做實驗偶然性太大，故該實驗不科學(xué)，A正確；
B、缺少空白對照組，不能排除瓊脂塊的作用，故該實驗不科學(xué)，B正確；
C、感光部位是尖端，而題干中是切去尖端的大麥苗切口，故此實驗中不需要單側(cè)光，C錯誤；
D、沒有設(shè)置兩大組，分別放在幼苗左右兩側(cè)，故該實驗不科學(xué)，D正確．
故選：C．

點評 本題意在考查學(xué)生對知識的識記和理解判斷能力．胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運輸，不能不長；三看是否均勻向下運輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，圖1是一塊規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計數(shù)板正面示意圖，圖2是計數(shù)室某一個方格中酵母菌分布示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該血球計數(shù)板上有2個計數(shù)室，玻片厚度為0.1mm
B．制片時，先用吸管滴加樣液，再蓋蓋玻片
C．該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為9個
D．實驗中被臺盼藍(lán)溶液染成藍(lán)色的酵母菌為死細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度分別為537、790、661．若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱形純合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有2種不同長度的DNA片段．
（2）為了提高試驗成功率，需要通過PCR技術(shù)擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．該方法也是檢測遺傳多樣性的最簡單方法．
（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamH1．
（4）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含抗生素B的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含抗生素A的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的結(jié)果（空圈表示與圖3對照無菌落的位置）．請在圖3中圈出一個含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落．
（5）在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達的原因是生物共用一套遺傳密碼子．其表達產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為340．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若氨基酸的平均分子量為r，某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈組成，其分子量為e，則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是（　�。�
A．$\frac{（e-mr）}{（r-18）}$B．$\frac{（e-mr）}{（r+18）}$C．$\frac{（e+mr）}{（r-18）}$D．$\frac{（e-mr）}{r}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．小家鼠毛色的黃與灰為一對相對性狀，由等位基因B、b控制；尾形的彎曲與正常為另一對相對性狀，由等位基因T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．讓毛色、尾形相同的多對小家鼠交配，其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同，所得子一代類型及其在子一代總數(shù)中的比例如下表．請回答：
黃毛、尾彎曲黃毛、尾正常灰毛、尾彎曲灰毛、尾正常
雌鼠$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
雄鼠$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
（1）控制毛色的基因在常染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是BB．
（2）小家鼠尾形性狀中，顯性性狀是彎曲，控制該性狀的基因在X染色體上．
（3）親代雌鼠的表現(xiàn)型是黃毛、尾彎曲．子一代中灰毛、尾正常小家鼠的基因型是bbXtY．
（4）若不考慮毛色性狀的遺傳，讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配，雌鼠產(chǎn)生卵子的基因型是XT、Xt，其理論上的比例是3：1，后代的表現(xiàn)型及其理論上的比例是尾彎曲雌鼠：尾彎曲雄鼠：尾正常雄鼠=4：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請分析回答相關(guān)問題．
表現(xiàn)型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
（1）若親本基因型為Aa1×Aa2，則其子代的表現(xiàn)型可能為黃色、灰色．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．則該對親本的基因型是Aa2 、a1a2，它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）假設(shè)進行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生12只小鼠．在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交，預(yù)期每窩平均生9只小鼠．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，利用雜交方法可檢測出該雄鼠的基因型．請補全實驗思路并對結(jié)果進行預(yù)測．
實驗思路：
①選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交．
②觀察后代的毛色
結(jié)果預(yù)測：
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1．
②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示從土壤中分離能降解酚類化合物--對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程．下列與該實驗相關(guān)內(nèi)容的敘述正確的是（　�。�
A．樣品和培養(yǎng)器皿必須高壓蒸汽滅菌
B．①～③只能用一定濃度的對羥基苯甲酸培養(yǎng)
C．使用稀釋涂布平板法可在④上獲得單個菌落
D．⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)即為接種到④上的活菌數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　　）
A．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
B．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)
C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．人類多指是一種顯性遺傳病，白化病是一種隱性遺傳病，已知控制這兩種疾病的等位基因都在常染色體上，而且都是獨立遺傳的，在一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個患白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子正�；蛲瑫r患有此兩種疾病的幾率分別是$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$．

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同步練習(xí)冊答案