A. | 在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多 | |
B. | 負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì) | |
C. | 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的 | |
D. | 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) |
分析 1、RNA分子的種類及功能:
(1)mRNA:信使RNA;功能:蛋白質(zhì)合成的直接模板;
(2)tRNA:轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;功能:mRNA上堿基序列(即遺傳密碼子)的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者;
(3)rRNA:核糖體RNA;功能:核糖體的組成成分,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
2、核酸的功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳物質(zhì)的物質(zhì).
(2)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
解答 解:A、在活細(xì)胞中氫原子數(shù)量最多,A錯(cuò)誤;
B、負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是tRNA,B錯(cuò)誤;
C、不同氨基酸之間的差異是由R決定的,C錯(cuò)誤;
D、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類及含量;識(shí)記RNA的種類及功能;識(shí)記核酸的種類及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲而引入捕食蜘蛛后,對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果,下列敘述中正確的是( )
A.在A期間,若對(duì)害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快
B.在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是食物不足
C.在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間發(fā)生的兩個(gè)種群的相互作用沒有關(guān)系
D.圖中所示的蜘蛛和害蟲的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.過程a在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中都能進(jìn)行
B.過程c只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,此階段能釋放大量能量
C.酶1、酶2和酶3依次分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.過程b的全部反應(yīng)都發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎.從遺傳學(xué)角度來看,這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人,只有0.1%來自牛.你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制 | B. | 轉(zhuǎn)錄 | C. | 翻譯 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)時(shí),人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 | |
C. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
D. | 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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