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某校研究性學習小組,利用如下實驗材料做相關(guān)實驗,請分析回答:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2012060216330888143114/SYS201206021635077721442551_ST.files/image001.jpg)
(1)用上述材料做觀察質(zhì)壁分離、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細胞的有絲分裂等實驗,應(yīng)選擇的實驗材料依次是 、
、
。(填序號)
(2)在觀察質(zhì)壁分離實驗中,將取自同一材料同一區(qū)域的三個細胞分別放在A,B,C三種不同濃度的蔗糖溶液中,實驗結(jié)果如右圖所示,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2012060216330888143114/SYS201206021635077721442551_ST.files/image002.jpg)
這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是
。
(3)觀察細胞有絲分裂圖像前需要制作臨時裝片,其臨時裝片的制作步驟為
取材→
。
(4)記數(shù)④新鮮雞血中紅細胞數(shù)量所用的方法和培養(yǎng)酵母菌實驗中的計數(shù)方法相當,這種方法通常稱為
。
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科目:高中生物
來源:
題型:
某校研究性學習小組圍繞“如何促進豌豆莖的伸長”這一課題,做了相關(guān)實驗,結(jié)果如下表。
處理方式
(培養(yǎng)24h)
培養(yǎng)液
培養(yǎng)液+
適量0.05%赤霉素
培養(yǎng)液+
適量0.05%生長素
培養(yǎng)液+
適量0.05%赤霉素+
適量0.05%的生長素
莖切段平均
伸長的長度
1mm
3mm
3mm
5mm
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科目:高中生物
來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高一3月月考生物試卷
題型:綜合題
(5分)某校研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計情況進行匯總和整理,見下表:
親代類型
子代類型
第一組
第二組
第三組
雙親全為雙眼皮
雙親只有一位雙眼皮
雙親全為單眼皮
雙眼皮
120
120
0
單眼皮
74
112
子代全部是單眼皮
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組:___________________________________________________________________。
第二組:___________________________________________________________________。
第三組:___________________________________________________________________。
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科目:高中生物
來源:2010-2011學年江蘇省泰州中學高二上學期期末考試生物試卷
題型:綜合題
某校研究性學習小組,利用如下實驗材料做相關(guān)實驗,請分析回答:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/7e/6/k8emg.jpg)
(1)用上述材料做觀察質(zhì)壁分離、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細胞的有絲分裂等實驗,應(yīng)選擇的實驗材料依次是 、 、 。(填序號)
(2)在觀察質(zhì)壁分離實驗中,將取自同一材料同一區(qū)域的三個細胞分別放在A,B,C三種不同濃度的蔗糖溶液中,實驗結(jié)果如右圖所示,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a8/9/siull1.jpg)
這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是 。
(3)觀察細胞有絲分裂圖像前需要制作臨時裝片,其臨時裝片的制作步驟為
取材→ 。
(4)記數(shù)④新鮮雞血中紅細胞數(shù)量所用的方法和培養(yǎng)酵母菌實驗中的計數(shù)方法相當,這種方法通常稱為 。
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科目:高中生物
來源:2011屆山東省濟寧一中高三第一次模擬測試試題理綜生物試卷
題型:綜合題
某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了下圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d2/d/1yjuq2.gif)
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的成分外,還應(yīng)該包括
和 。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物
鏈 。
(2)該研究小組的同學調(diào)查該玉米田田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N= 只。由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏 。
(3)該農(nóng)田種植的玉米收獲后,其籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人.牛.雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣.沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):
①請繪制上面所述生產(chǎn)者與消費者能組成的食物網(wǎng):
②假設(shè)該農(nóng)田將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,飼養(yǎng)的雞供人食用,
現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,飼養(yǎng)的雞供人食用,理論上,該農(nóng)田能供養(yǎng)的人數(shù)將會 (增多.不變.減少),理由是 。
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科目:高中生物
來源:2010-2011學年山東省高三第一次模擬測試試題理綜生物試卷
題型:綜合題
某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了下圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2012060415282564673357/SYS201206041529063342732816_ST.files/image001.png)
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的成分外,還應(yīng)該包括
和
。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物
鏈
。
(2)該研究小組的同學調(diào)查該玉米田田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N= 只。由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏 。
(3)該農(nóng)田種植的玉米收獲后,其籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人.牛.雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣.沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):
①請繪制上面所述生產(chǎn)者與消費者能組成的食物網(wǎng):
②假設(shè)該農(nóng)田將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,飼養(yǎng)的雞供人食用,
現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,飼養(yǎng)的雞供人食用,理論上,該農(nóng)田能供養(yǎng)的人數(shù)將會
(增多.不變.減少),理由是
。
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