植物組織培養(yǎng)中，要進行外植體的消毒，常用的消毒劑及作法是


  1. A.
    用來蘇水擦試
  2. B.
    用甲醛溶液熏蒸和高錳酸鉀熏蒸
  3. C.
    用次氯酸鈉溶液浸泡
  4. D.
    用酒精棉球擦試
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年湖南省雅禮中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（15分）
Ⅰ．相傳，清康熙八年，安徽省一進京舉子王致和，京考未中，為了生存和準備下一次的考試，便做起了賣豆腐的生意。一天，他發(fā)現(xiàn)沒賣出的豆腐長了白毛，深感苦惱，但又不舍得丟棄，便將豆腐裝入壇內(nèi)，撒上許多鹽腌了，然后密封起來。他繼續(xù)苦讀，到了秋末他才想起此事。打開壇子，一股臭味散發(fā)出來，豆腐也變成了青色。他試著嘗了一塊，沒想到“聞著臭，吃著香”。 閱讀以上材料并結(jié)合現(xiàn)在的腐乳制作流程，回答下列問題：
（1）“白毛”是                            。
（2）“變成了青色”、“聞著臭”是缺少了                       的環(huán)節(jié)。
（3）“吃著香”說明王致和在防止微生物污染方面做得好，具體表現(xiàn)在          。
Ⅱ．在微生物的培養(yǎng)過程中，為了排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響，提高實驗結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照。請指出下列對照的作用：
（1）將未接種（或接種無菌水）與接種的培養(yǎng)基同步培養(yǎng)                。
（2）選擇培養(yǎng)分解尿素的細菌（或分解纖維素的微生物）時，將土壤樣品接種在基本培養(yǎng)基和接種在選擇培養(yǎng)基上同步培養(yǎng)                  。
Ⅲ．
（1）植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生花粉（單倍體）植株的兩種途徑中最大的區(qū)別是                              。（3分）
（2）接種的花粉要處在單核期，此時需要用顯微鏡觀察染色的花粉，月季的花粉通常用
                             法染色。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年陜西省西安市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

（10分）我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請根據(jù)圖回答：
    
注：胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。
（1）過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過細胞的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿過程。
（2）在培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）一個蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗，與有性生殖相比，利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖植物的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，在成分上的主要區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）過程③是＿＿＿＿＿④是＿＿＿＿＿，如果取的是蘭花根尖細胞則試管植物葉片是＿＿＿色，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13）根據(jù)細胞全能性理論，運用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大意義。

請回答下列有關(guān)問題：

Ⅰ．為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：

                          A組            B組            C組                D組                        E組

吲哚乙酸         0                  3ppm          3ppm              0.03ppm                0

細胞分裂素     0                  0.2ppm      0.002ppm      1.0ppm                  0.2ppm

花芽生

長狀況      仍是組織切塊  形成愈傷組織  愈傷組織分化出根   愈傷組織

分化出嫩枝     稍生長

①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽有那些組？                        

②從實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是                                               ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是                                                                 。

Ⅱ．我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)過程③和④要經(jīng)過              和                 。

(2)在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入                 。同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證                       。

(3)從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有(列舉兩條)          、             

(4)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加                。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年陜西省西安市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

（10分）我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請根據(jù)圖回答：

                      

注：胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。

（1）過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過細胞的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿過程。

（2）在培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）一個蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗，與有性生殖相比，利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖植物的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，在成分上的主要區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）過程③是＿＿＿＿＿④是＿＿＿＿＿，如果取的是蘭花根尖細胞則試管植物葉片是＿＿＿色，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（15分）

       Ⅰ．相傳，清康熙八年，安徽省一進京舉子王致和，京考未中，為了生存和準備下一次的考試，便做起了賣豆腐的生意。一天，他發(fā)現(xiàn)沒賣出的豆腐長了白毛，深感苦惱，但又不舍得丟棄，便將豆腐裝入壇內(nèi)，撒上許多鹽腌了，然后密封起來。他繼續(xù)苦讀，到了秋末他才想起此事。打開壇子，一股臭味散發(fā)出來，豆腐也變成了青色。他試著嘗了一塊，沒想到“聞著臭，吃著香”。  閱讀以上材料并結(jié)合現(xiàn)在的腐乳制作流程，回答下列問題：

   （1）“白毛”是                             。

   （2）“變成了青色”、“聞著臭”是缺少了                        的環(huán)節(jié)。

   （3）“吃著香”說明王致和在防止微生物污染方面做得好，具體表現(xiàn)在           。

       Ⅱ．在微生物的培養(yǎng)過程中，為了排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響，提高實驗結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照。請指出下列對照的作用：

   （1）將未接種（或接種無菌水）與接種的培養(yǎng)基同步培養(yǎng)                 。

   （2）選擇培養(yǎng)分解尿素的細菌（或分解纖維素的微生物）時，將土壤樣品接種在基本培養(yǎng)基和接種在選擇培養(yǎng)基上同步培養(yǎng)                   。

       Ⅲ．

   （1）植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生花粉（單倍體）植株的兩種途徑中最大的區(qū)別是                               。（3分）

   （2）接種的花粉要處在單核期，此時需要用顯微鏡觀察染色的花粉，月季的花粉通常用

                              法染色。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案