根據(jù)人體免疫的相關概念圖，回答問題：
（1）填寫圖中字母所代表的細胞名稱，完成概念圖：
[a]
 
，[b]
 
，[c]
 
，[d]
 
；
A、漿細胞   B、效應T細胞   C、T細胞   D、吞噬細胞
（2）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的細胞是
 
．（填序號）
（3）當有相同的抗原再次侵入人體后，
 
可以迅速增值分化，產生更強的免疫效應，消滅該抗原．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體免疫的相關概念圖，其中免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，因此a為吞噬細胞；淋巴細胞包括B細胞和T細胞，因此b為T細胞；b細胞能增殖分化形成記憶細胞和效應B細胞，因此c為效應B細胞；T細胞能增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞，因此d為效應T細胞．
解答： 解：（1）由以上分析可知：a為吞噬細胞，即D；b為T細胞，即C；c為漿細胞（效應B細胞），即A；d為效應T細胞，即B．
（2）a吞噬細胞既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫．
（3）當有相同的抗原再次侵入人體后，記憶可以迅速增值分化，產生更強的免疫效應，消滅該抗原．
故答案為：
（1）D   C    A    B
（2）a
（3）記憶
點評：本題結合人體免疫的相關概念圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化過程；掌握體液免疫和細胞免疫過程，能準確判斷圖中各字母的含義，再結合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的DNA分子中脫氧核苷酸的配對連接方式中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和
 
培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結果預測和分析：
①
 
缸內的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明
 
；若C缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明
 
；
若B、C兩缸內的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明
 
；若B、C兩缸內幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明
 
．
（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：
 
．增加步驟后的實驗結果是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將剛剛離體的神經(jīng)細胞置于生理鹽水中給予適宜刺激，膜兩側出現(xiàn)的電位變化如圖甲所示，乙圖是突觸部分結構示意圖，請分析回答：

（1）甲圖a表示神經(jīng)纖維沒有受到刺激時的靜息電位，此時，由于神經(jīng)纖維膜主要對
 
有通透性，造成該離子
 
（外流、內流）．受刺激時，神經(jīng)纖維膜對
 
的通透性增加，產生動作電位．
（2）圖甲中bc段Na+進細胞
 
（需要、不需要）能量．cd段Na+出細胞
 
（需要、不需要）能量．如果將神經(jīng)元外Na+濃度降低，則c點高度
 
（不變、增加、降低）．
（3）乙圖中①是
 
，其化學本質是
 
，當②與①特異性結合，會引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次神經(jīng)沖動．如果向⑤中注射某種物質后，突觸后膜無電位變化，分析可能的原因：一是
 
，二是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為研究生長素和細胞分裂素對側芽萌動及側芽生長的影響進行了相關實驗．如圖為去掉頂芽前后，側芽部位兩種植物激素的濃度變化及側芽長度變化的曲線圖，據(jù)圖分析．
（1）激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的
 
結合，這體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（2）在植物組織培養(yǎng)中，可通過控制甲、乙激素的含量來控制組織分化的方向．若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導愈傷組織分化出
 
．細胞的分化從根本上來說是
 
的結果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促進側芽萌動．為進一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請完成下列實驗思路：
①在1L 濃度為 1.0mg/L 的甲激素溶液中分別加入
 
的乙激素；
②用所得混合液分別處理具有相同側芽數(shù)量的枝條的
 
部位；
③一段時間后，統(tǒng)計
 
．
（4）在上述實驗中，應確保
 
等條件均適宜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關．
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”，是因為其具有凈化水體、調節(jié)氣候的功能．這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值．濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置，體現(xiàn)了群落的
 
結構．目前人們依據(jù)
 
的理論逐步恢復被破壞的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)．
（2）隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，縱橫交錯的公路和林立的髙樓在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能．某種群由于被公路分隔開，產生了
 
，導致種群間不能進行基因交流．
（3）二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化，還溶于水中導致海洋酸化．這兩種變化共同影響著海洋生物．要減少二氧化碳的排放，需要世界各國通力合作，這是因為碳循環(huán)具有
 
特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關．獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖．

（1）將KIFⅡ基因導入目的基因的細胞內，獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊這種新性狀的產生所依據(jù)的原理是
 
．從基因文庫中獲得的KIFⅡ基因可用
 
技術進行擴增．過程①中最常用的運載工具是
 
．
（2）在過程②中，用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于
 
混合的氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．培養(yǎng)液中加入
 
達到無菌環(huán)境．
（3）在過程③中，用
 
處理以獲取更多的卵（母）細胞，在體外培養(yǎng)到
 
期通過顯微操作進行去核處理．
（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是
 
．在胚胎移植前，通過
 
技術可獲得較多胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體第一道防線的是（　　）
①胃液對病菌的殺滅作用
②抗體與細菌外毒素結合
③吞噬細胞的內吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤效應T細胞與靶細胞接觸．
A、②⑤B、④⑤C、①④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于抗原的正確敘述是（　�。�
A、抗原和過敏原是大分子或者是具有細胞結構
B、抗原能與抗體或漿細胞結合，發(fā)生免疫反應
C、機體自身的組織細胞不可能成為抗原
D、抗原能與相應的抗體或效應T細胞結合，發(fā)生特異性免疫反應

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