生物學上有許多重要的概念,下列理解正確的是( 。
A、細胞代謝表示細胞中一系列有序的物理、化學變化的總稱
B、細胞學說是由列文虎克、施萊登和施旺共同提出的
C、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的大分子蛋白質
D、細胞核是遺傳信息庫,是遺傳和細胞代謝的控制中心
考點:細胞核的功能,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,酶的概念
專題:
分析:1、細胞學說:德植物學家施萊登和動物學家施旺提出.
2、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
3、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
解答: 解:A、新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學變化的總稱,A錯誤;
B、細胞學說是由施萊登和施旺共同提出的,B錯誤;
C、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA,C錯誤;
D、細胞核是遺傳信息庫,是遺傳和細胞代謝的控制中心,D正確.
故選:D.
點評:本題考查新陳代謝的概念、細胞學說的提出者、酶的概念、細胞核的功能,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某真核生物細胞內(nèi)DNA轉錄過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標出轉錄的方向.
(2)b與c在結構組成上相同的化學基團為
 
,不同的基團為
 

(3)在根尖細胞中,上述過程發(fā)生在
 
中,若在葉肉細胞中,還可出現(xiàn)在
 
中.
(4)物質d形成后進入細胞質中進行
 
過程.
(5)如果d中A占26%,U占28%,那么,在相應的DNA片段中,A占
 
,C占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈由12個氨基酸組成,分子式為CxHyOwNzS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS),丙氨 酸(C3H7O2N),天冬氨酸(C4H7O4N),賴氨酸(C6H14O2N2),苯丙氨酸(C9H11O2N).水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是(  )
A、(y+12)個
B、(z+12)個
C、(w-13)個
D、
w-13
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

一份淀粉酶能將100萬份淀粉水解成麥芽糖,而不能水解一份麥芽糖,這說明了酶的( 。
A、專一性、特殊性
B、專一性、多樣性
C、高效性、特殊性
D、高效性、專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,它們與實驗開始時各種離子的濃度之比如圖所示,該實驗結果不能說明( 。
A、植物對水分和無機鹽不是等比例吸收的
B、不同作物對無機鹽的吸收具有差異性
C、植物對離子的吸收有選擇性
D、植物對離子的吸收量與溶液中離子的濃度有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、甲細胞所處的時期,最容易發(fā)生基因突變
B、卵巢中不可能同時出現(xiàn)甲、乙、丙三種細胞
C、乙圖不能夠發(fā)生基因重組和基因突變
D、丙的子細胞是卵細胞和第二極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物多樣性的敘述不正確的是( 。
A、地球上所有生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施
D、保護生物多樣性主要是保護生物基因庫的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

貯藏蘋果時既要保鮮,又不降低水分的消耗,下列最適宜的貯藏條件是( 。
A、高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫
B、低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫
C、低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫
D、完全無氧、高CO2濃度和零上低溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

就二倍體而言,下列組合中屬于配子的是( 。
A、MMNNB、Mm
C、MND、Nn

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同步練習冊答案