如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是（　　）
  細胞Ⅰ 細胞Ⅱ 物質E 物質F
A 下丘腦細胞 垂體細胞 促甲狀腺激素 受體
B 效應T細胞 病原體 抗體 抗原
C 甲狀腺細胞 垂體細胞 甲狀腺激素 受體
D 傳出神經(jīng)元 傳入神經(jīng)元 神經(jīng)遞質 受體
A、AB、BC、CD、D
考點：神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是細胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細胞，分析題圖可知，細胞Ⅰ產(chǎn)生信息分子E，E作用于靶細胞膜上的受體F．
解答： 解：A、若細胞Ⅰ是 下丘腦細胞，細胞Ⅱ是垂體細胞，信息分子E應該是促激素釋放激素，不是促激素，A錯誤；
B、若細胞Ⅰ是效應T細胞，細胞Ⅱ是病原體，效應T細胞的作用不是通過產(chǎn)生信息分子抗體作用于靶細胞，而是效應T細胞直接作用于靶細胞，B錯誤；
C、若細胞Ⅰ是甲狀腺細胞，細胞Ⅱ是垂體細胞，信息分子E是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，作用于垂體細胞的細胞膜上的受體，抑制垂體細胞的分泌活動，C正確；
D、興奮在神經(jīng)元間的 傳遞是單向的只能從傳入神經(jīng)元傳遞到傳出神經(jīng)元，因此細胞Ⅰ不可能是 傳出神經(jīng)元，Ⅱ細胞不可能是 傳入神經(jīng)元，D錯誤．
故選：C．
點評：本題涉及的知識點是甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，細胞免疫的過程，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向，對基礎知識的掌握是解題的關鍵，分析時要注重對相關知識點 的模型構建，以加深對知識的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞呼吸作用說法正確的是（　�。�
A、無氧呼吸不需要氧氣，因而不屬于氧化過程
B、丙酮酸只有在線粒體中才能被徹底氧化分解
C、蔬菜、水果貯藏在低溫無氧的環(huán)境中，保鮮保質效果最好
D、陸生植物水淹后導致爛根主要是因為長時間無氧呼吸積累了較多的酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

某城市注重生態(tài)文明的建設，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進行凈化處理．
（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結構；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，一般情況下食物網(wǎng)越復雜，
 
穩(wěn)定性越高；除凈化水質外，人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等方面的功能，這主要體現(xiàn)了生物多樣性
 
的
 
價值．
（2）如圖是某人工濕地實現(xiàn)廢水處理的流程圖．請回答：
①輸入此氧化塘的能量（類型）有
 
．氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等生物共同構成
 
．
②廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理，是為了防止厭氧池中微生物
 
．
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是
 
．
（3）某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內某重金屬的含量如下表．
種群 甲 乙 丙 丁 戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重） 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設在這5個種群構成的食物網(wǎng)中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現(xiàn)，BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應關系如下表所示，請分析回答：
基因型 A Bb A bb A BB或aa   
表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結果的親本基因型組合：
 
．
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上（位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時隨染色體進入同一個配子），某研究小組選用了基因型為AaBb的粉色植株自交進行探究．探究過程如下：
第一種類型
第二種類型
第三種類型
①作出假設：假設這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在答題卡的方框中分別畫出（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點，并在位點旁標注基因）．
②實驗步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例
③實驗可能的結果及相應的結論（不考慮交叉互換）：
a．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型；
b．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型；
c．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
，則兩對基因的位置合上圖第
 
種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述正確的是（　　）
①分離血紅蛋白溶液時需要低速度短時間離心；
②可用紙層析法來提取和分離、純化胡蘿卜素；
③用差速離心法分離細胞中各種細胞器；
④觀察葉綠體、線粒體，觀察植物細胞的質壁分離都必須是活體材料；
⑤調查人群中的某種遺傳病的發(fā)病率最好選發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如白化病、青少年型糖尿病等；
⑥微生物的接種、純化、計數(shù)可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法．
A、①②④B、②③⑤
C、③④D、⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗證基因的自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型（　�。�
品 系 ① ② ③ ④
隱性性狀 均為顯性 殘翅 黑身 紫紅眼
相應染色體 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ
A、②×④B、①×②
C、②×③D、①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝴蝶的體色，黃色（C）對白色（c）為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的．棒型觸角沒有性別限制，雄和雌都可以有棒型觸角（a）或正常類型（A）．據(jù)下面雜交實驗結果推導親本基因型是（　�。�
A、Ccaa（父）×CcAa（母）
B、ccAa（父）×CcAa（母）
C、ccAA（父）×CCaa（母）
D、CcAA（父）×Ccaa（母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“S”型曲線K值的改變與事實不相符合的敘述是（　　）
A、x軸為溫度，y軸為果膠酶催化蘋果泥產(chǎn)生果汁的速率，則對應于c點處的溫度為果膠酶的最適溫度
B、x軸為光照強度，y軸為大田作物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，K值將改變
C、x軸為光照強度，y軸為某種群體個體數(shù)，在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，K值將改變
D、x軸為溫度，y軸為水稻根細胞對硅的吸收率，在c點時中耕松土，K值將改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

皺粒（r）豌豆比圓粒（R）豌豆的蔗糖含量高，高莖（D）豌豆比矮莖（d）豌豆產(chǎn)量高．現(xiàn)有矮莖皺粒和高莖圓粒兩個純合豌豆品種，欲通過雜交的方法，培育出髙莖皺粒豌豆新品種．以下是某同學設計的簡單計劃，請將其補充完整并進行相關的分析：
A、計劃：
第1年：
①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上，獲得親本植株；
②若以矮莖豌豆為父本，則需在自花傳粉以前對
 
豌豆進行人工去雄和套袋操作；
③在適宜時期取矮莖豌豆的花粉對母本進行人工授粉；
④收獲F1種子．
第2年：
①種植F1種子，獲得F1植株．讓其自交，獲得F2種子；
②選出F2種子中的
 
種子，這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 

第3年：
①種植第二年選出的F2種子，獲得F2植株；
②只保留F2植株中的
 
，這樣的植株約占當年植株總數(shù)的
 
．
③任其自交，產(chǎn)生F3種子
 
，獲得多份F3種子．
第4年：
①
 
獲得F3植株；
②任其自交產(chǎn)生F4種子，從
 
的地塊上獲得所需純種；
B、分析：
（1）皺粒豌豆的相關DNA不能合成淀粉分支酶，從而導致細胞內淀粉含量下降，蔗糖含量升高，不能有效保留水分而顯皺縮，由此可見基因控制性狀的方式是：
 
，若該DNA片段的一條鏈中的腺嘌呤比鳥嘌呤多40%，則該片段中A+G的百分含量是
 
．
（2）在此育種計劃中，F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種相關基因型，F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
 種相關基因型．
（3）在此育種計劃的第四年，能夠確定其基因型的植株占當年植株總數(shù)的比例約為
 
．

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