【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng),下列表述不正確的是
A. 圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙所示的a、b、e、f、g過程
B. 圖甲所示生理活動(dòng)可以發(fā)生在原核細(xì)胞不能發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核
C. 圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程為b、c、d、e
D. 圖乙的f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
【答案】A
【解析】A、甲圖涉及轉(zhuǎn)錄.翻譯過程,即圖乙中的b、c過程,A錯(cuò)誤;B、圖甲細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,兩者可同時(shí),可以發(fā)生在原核細(xì)胞,B正確;C、DNA分子中沒有堿基U,而有堿基T,因此DNA分子復(fù)制不涉及A與U配對(duì),RNA有堿基U,因此轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄都存在A、U配對(duì),C正確;D、圖乙中合成的蛋白質(zhì),能調(diào)節(jié)信息的表達(dá),即f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn),D正確。故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自于( 。
A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
B.不同年齡組成的比例
C.男女之間的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】含有細(xì)胞壁的菠菜葉肉細(xì)胞,其邊界是( 。
A.細(xì)胞核膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中,正確的是( )
A. 進(jìn)行微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行消毒處理
B. 對(duì)細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法
C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
D. 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷,生長素類似物不能用于( )
A.促進(jìn)月季插枝生根 B.棉花的保蕾保鈴
C.人工培育無子辣椒 D.促進(jìn)香蕉成熟
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________條,該動(dòng)物可以形成__________種類型的精子。
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖____________,含有染色單體的細(xì)胞是圖______________,沒有同源染色體的細(xì)胞是圖________。
(3)圖B所示的細(xì)胞有________個(gè)四分體,圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為______________,圖D所示的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的是__________。
(4)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)獲取過程①所用的人β-酪蛋白基因時(shí),可先提取人體細(xì)胞中的mRNA,以其作為模板在___________的作用下合成__________。
(2)重組人酪蛋白基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子,其是____________識(shí)別和結(jié)合的部位。
(3)過程②可選用_________________階段的胚胎進(jìn)行移植。為了提高牛胚胎的利用率,常采取______________方法處理胚胎。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.抗毒素是抗體
B.抗體都能被蛋白酶分解
C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D.抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是( )
A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸
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