【題目】下列有關胚胎工程的敘述，正確的是

A. 具有胚胎干細胞核的重組卵細胞不能直接移植到代孕母親子宮中

B. 全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于細胞不能表達全能性

C. 將轉基因細胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉基因動物

D. 卵裂期的胚胎只能用酶分割

【答案】A

【解析】A、具有胚胎干細胞核的重組卵細胞必須培養(yǎng)到早期胚胎，才可以移植到代孕母親子宮中，A正確；B、全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于體外缺乏生物生命活動所需要的溫度、pH、營養(yǎng)物質等調節(jié)，B錯誤；C、將轉基因細胞嵌入內細胞團中可獲得轉基因動物，C錯誤；D、卵裂期的胚胎可以用酶分割，也可進行機械分割，D錯誤．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞學說的敘述正確的是 （ ）

A. 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

B. 施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C. 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平

D. “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要修正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項中，屬于活細胞的一組是（ ）

A．植物的木纖維和導管細胞

B．甲狀腺激素和朊病毒

C．花粉和孢子

D．鞭毛和精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是研究溫度對α-淀粉酶活性影響的實驗。

[實驗原理]

α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖。

麥芽糖與DNS試劑發(fā)生作用，使溶液呈棕紅色，顏色深淺與麥芽糖濃度成正比。

[實驗方案]

在0—100℃范圍內設置一系列溫度梯度進行實驗，用儀器檢測各溫度條件下的棕紅色的深淺，換算成相對值，繪成曲線。

[實驗結果]

請回答：

（1）實驗過程中需要在反應體系中加入緩沖液，目的是___________________________________。

（2）實驗操作中酶和淀粉需要分別在設定的溫度條件下預熱，而后再混合，這樣做的意義是______________________________________________。

（3）在一定時間內，某一溫度條件下所得的棕紅色相對值的大小可表示___________生成量的多少，從而表示α-淀粉酶在該溫度下活性的大小。

（4）從實驗結果可以得出的結論是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于流動鑲嵌模型的說法不正確的是

A. 磷脂雙分子層構成了生物膜的基本支架

B. 蛋白質分子在生物膜中的分布是不對稱的

C. 在細胞膜的外表層存在糖被和糖脂

D. 流動鑲嵌模型體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點和B，C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應情況．以下有關敘述不正確的是（ ）
A.圖①能用來表示反應物濃度與反應時間的關系
B.若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
C.與實線相比，圖②中的虛線可表示酶量增加后其他條件不變時生成物量與反應時間的關系
D.圖①能用來表示酶活性與pH的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是（ ）
A.若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
D.為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)因物種單一，其恢復力穩(wěn)定性差

B. 發(fā)菜沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于第一營養(yǎng)級

C. 生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越強，意味著其營養(yǎng)結構越復雜

D. 我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱

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同步練習冊答案