如圖表示某遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)從圖中Ⅱ4的子女
 
的性狀表現(xiàn)推理,該病不可能是紅綠色盲癥.
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)正常女兒的概率為
 

(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因?yàn)锽,則Ⅲ8的基因型為
 
,與正常女性結(jié)婚,再生育正常女兒的概率為
 

(4)若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因?yàn)閍,則Ⅲ7的基因型為
 
,人群中該病的攜帶者的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生出患病子女的可能性為
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:該遺傳圖譜沒(méi)有典型的遺傳特點(diǎn),即沒(méi)有“有中生無(wú)”或“無(wú)中生有”的特點(diǎn),類(lèi)似于測(cè)交實(shí)驗(yàn),遺傳方式比較多,根據(jù)每道題的信息分析解答.
解答: 解:(1)紅綠色盲癥是伴X隱性遺傳病,如果母親有病,兒子一定有。鴪D中Ⅱ4的兒子Ⅲ6正常,實(shí)驗(yàn)該病不可能是紅綠色盲.
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5基因型分別是Aa、aa,則再的生育一個(gè)正常女兒的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4

(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因?yàn)锽,則Ⅲ8的基因型為 XBY,其與正常女性XbXb結(jié)婚,他們的女兒全部有病,兒子全部正常.
(4)若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因?yàn)閍,因?yàn)棰?SUB>4有病,所以Ⅲ7的基因型為 Aa.已知人群中該病的攜帶者的概率為1%,則Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生出患病子女的可能性為
1
4
×1%=0.0025.
故答案是:
(1)Ⅲ6
(2)
1
4
   
(3)XBY     0    
(4)Aa   0.0025(或
1
400
或0.25%)
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知谷氨酸的R基為C3H5O2,則谷氨酸的分子式為(  )
A、CHO4N
B、C4H8O5N
C、C5H8O4N
D、C5H9O4N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【A】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者,這與其分子結(jié)構(gòu)有直接聯(lián)系,請(qǐng)分析回答:用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類(lèi)化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如表:
序號(hào) 化合物 氨基酸數(shù)目
多肽化合物 催產(chǎn)素 9
牛加壓素 9
血管舒緩素 9
平滑肌舒張素 10
豬促黑色素細(xì)胞激素 13
人促黑色素細(xì)胞激素 22
蛋白質(zhì) 牛胰島素 223
人胰島素 51
免疫球蛋白lgG 660
人血紅蛋白 574
(1)表中①②③的氨基酸的數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?div id="cbthen4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.
(2)表中的③和④、⑤與⑥雖然功能相同,但各自具有專(zhuān)一性.它們之間的差異主要取決于
 

(3)表中⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用;⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)這些實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有
 
,這種特性結(jié)構(gòu)決定了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家使用了年輕女性捐獻(xiàn)的卵子,以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞成功克隆出了5個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可以開(kāi)發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的胚胎干細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)上述過(guò)程中主要應(yīng)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有
 
、
 
.胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為
 
小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有
 

(2)將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,可采用
 
技術(shù).
(3)若選用囊胚進(jìn)行胚胎分給,要注意對(duì)其
 
做到均等分割.
(4)胚胎移植是否能成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān).大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內(nèi)存活提供可能的生理基礎(chǔ)是
 

(5)上述克隆技術(shù)引發(fā)了倫理爭(zhēng)論,中國(guó)政府的態(tài)度是禁止
 
克隆人,不反對(duì)
 
克。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素,X代表某個(gè)生理過(guò)程.回答下列問(wèn)題:
(1)興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮,c的膜內(nèi)電位變化是
 

(2)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至下丘腦的
 
,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和
 
(填序號(hào))的含量升高,產(chǎn)熱增加.
(3)血糖含量降低時(shí),會(huì)刺激
 
細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是
 

(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說(shuō),該疾病屬于
 
.臨床上可以切除
 
來(lái)治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少抗體的產(chǎn)生,當(dāng)然這種治療方式的副作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層
 
膜,而A與該功能有密切關(guān)系,則A是
 
; C與細(xì)胞信息交流有關(guān),則C是
 

(2)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有
 
.(填A(yù)/B及其名稱(chēng))
(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
,b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線.
(4)若施加某種毒素后該膜對(duì)Ca2+的吸收明顯減少,但其它生命活動(dòng)所需的離子等物質(zhì)的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠.流程如圖:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為
 
,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
 
.貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞需要重新用
 
等處理后再培養(yǎng);目前使用或冷藏的細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi),以保持
 

(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為
 
;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,培養(yǎng)到一定時(shí)期再通過(guò)
 
后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過(guò)
 
技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,胚胎在受體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是
 
;暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的分離培養(yǎng)獲得
 
.iPS與ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)的特點(diǎn)為
 
,iPS與ES細(xì)胞功能上具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類(lèi)iPS細(xì)胞進(jìn)行定向
 
后用于疾病的細(xì)胞治療.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、每個(gè)雙鏈DNA分子最多含有四種脫氧核苷酸
B、每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖
C、每個(gè)DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D、一段雙鏈DNA分子中若有40個(gè)胞嘧啶,就會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前,結(jié)束于F點(diǎn)之后
B、到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
C、圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
D、經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案