A、因為細(xì)菌是單細(xì)胞生物,所以研究細(xì)菌,只能研究其細(xì)胞層次和個體層次 |
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
C、生命活動的承擔(dān)者蛋白質(zhì)不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
D、一個分子,既不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,也不是其他系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的肌纖維 | B、人的血液 |
C、人的肝臟 | D、人的神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不受機體控制,連續(xù)進(jìn)行分裂 |
B、活性降低,水分減少 |
C、體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
D、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蒸餾水 | B、生理鹽水 |
C、苯 | D、乙醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果甲圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素 | ||
B、如果甲圖表示細(xì)胞中主要化合物占細(xì)胞鮮重的含量,則①表示蛋白質(zhì) | ||
C、乙圖可表示色盲的遺傳系譜圖 | ||
D、丙圖DNA復(fù)制中a鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④ |
C、②⑤ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寒冷時出現(xiàn)寒顫進(jìn)而感冒發(fā)燒 |
B、從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫的現(xiàn)象 |
C、注射疫苗后,B淋巴細(xì)胞的增殖和分化 |
D、血液中鈣鹽過多引起肌無力 |
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