A. | 任意選一匹母馬與之雜交 | B. | 選多匹栗色母馬與之雜交 | ||
C. | 選一匹栗色母馬與之雜交 | D. | 選多匹白色母馬與之雜交 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法.馬的毛色栗色對白色為顯性性狀,要判斷一匹健壯的栗色公馬是純合子還是雜合子,可采用測交法,即讓該栗色公馬與多匹白色母馬與之雜交,再根據(jù)子代情況作出判斷,若子代均為栗色,則為純合子;若子代出現(xiàn)白色,則為雜合子.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能應(yīng)用其判斷某顯性個體是純合子還是雜合子,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B=C+D | |
B. | D是指呼吸作用消耗的能量 | |
C. | B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
D. | 從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{B}{N}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜塊粉碎-使胡蘿卜素能夠充分溶解 | |
B. | 胡蘿卜塊干燥-除去胡蘿卜中的水分 | |
C. | 對萃取液蒸餾-提高萃取液中胡蘿卜素濃度 | |
D. | 萃取時加冷凝裝置-防止胡蘿卜素揮發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液滲透壓發(fā)生變化 | B. | 身體不能維持平衡 | ||
C. | 體溫發(fā)生變化 | D. | 甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2參與,該過程最終有[H]的積累 | |
B. | 相同質(zhì)量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
D. | 皮膚破損較深處,易于破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•天水校級期末)某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構(gòu)成的RNA,如圖甲表示該病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程,乙是其中某一階段的示意圖.請回答:
(1)圖甲中過程①是 ;過程④在 中進行.
(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個,則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 個.
(3)圖乙表示圖甲中的過程 (填數(shù)字),該過程需要的酶是 .
(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點?
相同點: ;不同點: .
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