【題目】完成有關(guān)細(xì)胞膜的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)用質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可鑒定細(xì)胞的生活狀況(是死細(xì)胞還是活細(xì)胞),由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用________法來(lái)鑒定,該方法運(yùn)用了細(xì)胞膜的________特點(diǎn)。
(2)在提取的細(xì)胞膜中加入________,如果產(chǎn)生________反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜十分困難。該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分還有________。
(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是( )
【答案】(1)染色排除 選擇透過(guò)性 (2)雙縮脲試劑 紫色 (3)磷脂(脂質(zhì)) (4)A
【解析】(1)由于活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,所以一些染色劑不易透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,因此可用染色排除法來(lái)鑒定細(xì)胞的生理狀況.
(2)蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難,根據(jù)相似相容的原理,可推測(cè)組成細(xì)胞膜的主要成分還有脂質(zhì).
(4)磷脂的頭部親水,尾部疏水,在空氣--水界面上鋪展成單分子層.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 存在于植物和藻類細(xì)胞中 B. 葉綠體內(nèi)不能合成蛋白質(zhì)
C. 白色體能貯存脂質(zhì)和淀粉 D. 可用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,合成物質(zhì)所需的原料分別是
A. 脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸
B. 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
C. DNA、RNA、蛋白質(zhì)
D. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
B. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C. 摩爾根的果蠅白眼性狀遺傳實(shí)驗(yàn)支持遺傳的染色體學(xué)說(shuō)
D. “DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”概括了遺傳信息的傳遞方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物科研小組,從清水河的某一深度取得一桶水樣,等量分裝于六對(duì)黑白瓶中并密封,剩余的水樣測(cè)得初始溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,溫度保持不變,8h后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,請(qǐng)根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)(下表),判斷下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A.由表中數(shù)據(jù)可知,光照強(qiáng)度越大,光合作用越強(qiáng)
B.黑瓶中的生物存在有氧呼吸,不存在光合作用
C.d組白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣速率為3 mg/(Lh)
D.f組若向白瓶中補(bǔ)充CO2,白瓶溶氧量可能會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。
(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中,mRNA通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有 、 、 等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。
(2)根據(jù)圖示代謝過(guò)程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 和 基因。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 。
(4)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有 種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,其中觀察c需用到染色劑________。
(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________(填字母)。
(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是___________________。
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________(填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________(填字母)。
(5)若3H-X可使血糖濃度升高,則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是______;若物質(zhì)3H-X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質(zhì)3H-X為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H20有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H20中的氫來(lái)自氨基和竣基
C. 有氧呼吸時(shí),生成物H20中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D. H20在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的C02還原成(CH20)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列和關(guān)于種群的說(shuō)法正確的是
A. 種群沒有空間特征
B. 一般不可用樣方法調(diào)查單子葉植物的種群密度
C. 外來(lái)入侵生物種群增長(zhǎng)曲線一直呈“J”型
D. 可以用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度
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