【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段。下列有關(guān)玉米染色體特殊性的說法，正確的是

A. 異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B. 異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記

C. 圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D. 圖2中的親本雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明親代母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

【答案】B

【解析】試題分析：A、9號染色體一端有來自8號染色體的片段，屬染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；

B、可根據(jù)9號染色體一端染色體結(jié)節(jié)和另一端8號染色體的片段判斷9號染色體上的基因，B正確；

C、圖2中的母本的2條9號染色體有相同的片段可聯(lián)會，C錯誤；

D、F1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明雙親都能產(chǎn)生cwx的配子，說明母本在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玉米（2n=20）減數(shù)分裂的敘述，正確的是

A. 減Ⅰ前的間期由于DNA的復(fù)制，染色體數(shù)目加倍

B. 四分體時期若發(fā)生交叉互換，一定會導(dǎo)致基因重組

C. 減Ⅱ過程中發(fā)生染色單體分離，使染色體數(shù)目減半

D. 玉米的配子中有大小、形態(tài)各不相同的10條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理．對此分析錯誤的是（　�。�
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，研究人員對其中一種化合物用3H標(biāo)記，經(jīng)過一段時間后，將這些細(xì)胞固定，利用放射性自顯影技術(shù)并結(jié)合顯微鏡檢查，發(fā)現(xiàn)放射性集中分布于細(xì)胞核，線粒體和葉綠體中也有分布。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是

A. 一種氨基酸 B. 一種核糖核苷酸

C. 一種脫氧核苷酸 D. 一種五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物的個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的一個細(xì)胞示意圖．據(jù)圖分析相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，為次級精母細(xì)胞，內(nèi)含8條染色體

B. 此精原細(xì)胞在四分體時期染色體發(fā)生了交叉互換，此變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 此精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 此精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個DNA分子中a、b、c三個連續(xù)基因，其分布狀況如下圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ為基因間的序列．有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變
C.a、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行
D.基因b和基因c的啟動子分別在圖中的Ⅰ、Ⅱ所在的區(qū)段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點時電流計的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．P點的生物學(xué)含義是（ ）
A.無光合作用，有呼吸作用
B.光合作用與呼吸作用達(dá)到動態(tài)平衡
C.無呼吸作用，有光合作用
D.光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ， 使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示 ， 請舉一個例子： ．
（3）圖C表示相鄰兩細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示 ．
（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中起重要作用．以上A，B，C三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．

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同步練習(xí)冊答案